Lev tovsta jackdaw. Текстүүд

Гэрэлтүүлгийн үйл ажиллагаа "Хөдөлгөөний хөгжил"

Сэдэв: Л.М. Толстой "Хүүхэд уухыг хүссэн ..."

Мета: Текстийн орлуулалтыг сэтгэл хөдлөлөөр хүлээн зөвшөөрч, үнэлж, орлуулалт болон бүтээлийн нэр хоёрын хоорондын хамаарлыг тогтоох замаар оюун ухааны хөгжлийг бий болгох.

Завдання:

Гэрэлтүүлэг: Оросын агуу зохиолч Л.Н.Толстойн бүтээлийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг үргэлжлүүлэх; Зохиогчийн фонтыг хадгалж, дарааллыг алдагдуулахгүйгээр текстийг уншиж, орчуулах; бичгийн уншилтыг таах;

хөгжиж буй: хүүхдийн алсын харааг өргөжүүлэх; хүүхдийн уран зохиолын сонирхлыг өдөөх; хэллэгийг хөгжүүлэх.

Виховный: виховуватив чадвар, амьд зүйл болгонд нинжин сэтгэл.

Урд ажил: Л.М. Толстойн “Кошеня”, “Бийр”, “Иаковын нохой”, “Шувуу”, “Бүсгүй ба мөөг”, “Хавар ирлээ...”, эдгээр бүтээлийн зураглалыг үзэх, Розмовагийн бүтээлийн хэв маяг, L.M-ийн хөргийг мэддэг. Толстой. L.M-ийн амьдралын тухай түүх. Толстой.

Материал: Л.М.-ийн хөрөг. Толстой, устай зайрмаг, жижиг чулуу, объектын зураг.

Гэрэлтүүлгийн ажлын явц

Хэсэгчилсэн боломжтой

1. Зохион байгуулалтын мөч: Виховател: Хүүхдүүд ээ, зочин ирэхэд бид юуны түрүүнд юу хийх хэрэгтэй вэ? (Хүүхдийн илтгэл) Зочдод зочлох.

2. Хөрөг зургийг гайхан хараад: Энэ хэн бэ? (Хүүхдийн төрөл). Тэр хэн бэ, ямар хүн бэ? (Хүүхдийн төрөл).

Гол хэсэг

1. Та мэдэх үү, Лев Миколайович Толстой эрт дээр үед Ясния Полянагийн ойролцоо төрсөн. Энэ гэр бүл таван хүүхэдтэй байсан. Толстихын гэр бүл найрсаг байсан бөгөөд хүүхдүүд нь дэлхийн бүх хүмүүс ингэж амьдардаг, тэднийг орхисон бүх хүмүүс бүр ч дор байдаг гэж боддог байв. Тэдний дуртай тоглоом бол галууны тоглоом байв. Би ах Николенкагаа харсан. Шинээр нь нуугдмал газар байна гэж дуугарсан мэт ойн дэргэд булсан ногоон саваа дээр мөлхөгч ах нарын нуусан газрыг онгойлговол жалгын захад биччихлээ гэж хэлэв. , бүх хүмүүс аз жаргалтай болж, Халтар нэг, галууны булцуу болно. ах дүүс. Лев Миколайович хүн бүр аз жаргалтай байж, сайн хүү болохын тулд энэ савааг мэдэхийг үнэхээр хүсч байна. Тэрээр спортоор тогтмол хичээллэдэг байсан - морь унах, морь унах. Лев Миколайович амьдарч байсан урт удаан амьдралмөн насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулсан олон ном бичсэн.

2. Үе мөчний гимнастик

"Шүдээ цэвэрлэ" ( инээж, хэлнийхээ үзүүрээр амаа дотроос нь нээж, доод болон дээд шүдийг хооронд нь "сойз"),

"Гамш, инээ"(Уруулаа урагшаа чанга татаж, шүд нь хаалттай, дараа нь уруулаа сунган инээнэ).

Дихал гимнастик "Би хол үлээх болно, би ойрын үлээх болно, би өндөр үлээх болно, би бага үлээх болно."

Мөн L.M-ийн бүтээлч бүтээлүүдээр. Бид Толстойг аль хэдийн мэддэг болсон. Бид тантай яг одоо тоглож, эдгээр бүтээлийн нэрийг таах болно.

3. D/i “Хэн зарцуулсан бэ?”

Эдгээр зургуудыг Л.Н.Толстойн зарим бүтээлд оруулах нь таны үүрэг юм.

(Хүүхдүүд ширээн дээр ирж, зураг сонгож, зурагт руу залгана.)

Зүйлс:

Нохой (Иаковын нохой)

Кошеня (Кошеня)

Гриби (охин ба мөөг)

Клитина (Шувуу)

Чавга (сойз)

4. Физминутка

"Гараа өргөж, даллав

Энэ мод үнэгний ойролцоо байдаг.

Гар нь бөхийж, гар нь хүйтэн болж,

Салхи шүүдэр цохино.

Гараа өргөж, даллаж,

Шувууд бидний өмнө нисч байна

Өмхий өмхий үзүүлээд суучихъя,

Крилл буцааж тавьсан.

5. Өнөөдөр бид Л.М-ээс өөр хүний ​​тухай мэдэж байна. Толстойн "Жакдав уухыг хүссэн ..." Би үүнийг одоо танд уншиж өгөх болно. Хүндэтгэн сонс. Сонсголын аппарат нь яриаг уншиж, юуны тухай ярьж байгааг нь тэжээж, сонсголын аппаратыг сонсдог. Axis бол ийм ухаалаг шувуу юм. Нина маш сайн байсан тул бид түүнд санаа тавьдаг. Ташуурч босч, хүүхдүүдийн өмнө хүрэм тавьдаг. Тэд хүүхдүүдийн төлөө хүмүүсийг задгай зуух руу шидэж эхэлдэг. Хүүхдүүдээс асууж, тэд юу анзаарсан бэ? (ус нь мөсөн голын ирмэг хүртэл дээшилдэг газрууд). Тэр ус дээшээ гартал чулуу шидэж байна. Мөснөөс ус авах энэ аргыг гахай өөрөө зохион бүтээсэн гэдгийг тайлбарлая.

Хаалттай хэсэг

1.Мэдэгдэлийг дахин уншина уу.

2. 3-4 хүүхэд төрснийг эргэн санах.

3. Ажлын цүнх

Өнөөдөр бид ямар зохиолчийн тухай ярьж байсан бэ? Та завгүй байхдаа юу хийж байсан бэ? (Хүүхдүүд микрофон сонсож байна)



4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Жакдав ба Глечик

Галка юм уухыг хүссэн. Гаднаа хэсэг устай байсан бөгөөд талбайн ёроолд нь ус л үлддэг байв.
Галцийг арилгаж чадсангүй.
Вон задгай зуухыг нүх рүү шидэж, ус нь баяжиж, согтуу байхын тулд аяга шидэв.

Пацюки ба өндөг

Хоёр шури өндөгийг мэддэг байв. Тэд хуваагдаж, оршин тогтнохыг хүссэн; Хэрээ нисч, өндөг авахыг хүсээрэй.
Хараачнууд хэрээнээс өндөг яаж булааж авах тухай бодож эхлэв. Авах уу?
- Яарах хэрэггүй; муур? - Та сарнайн цохиур ууж болно.

Нарийсан нүд нь эргэн тойронд унжсан: нэг нь түүний нуруун дээр хэвтэж, өндөгийг сарвуугаараа шүүрч, нөгөө нь түүнийг сүүлнээс нь барьж, чарга дээр байгаа юм шиг дүрийн дор өндөг шүүрэн авав.

Алдаа
Буг хотоор сойз барьлаа. Гайхамшиг, усны ойролцоо харанхуй байна.
Усны дэргэд ямар ч сүүдэр байхгүй, харин Буг нь сойз юм байна гэж Алдаа санав.

Бийрээ тавиад ав. Би үүнийг аваагүй ч минийх ёроолдоо живсэн.

Вовк бачит - ямаа хадархаг ууланд бэлчээж, ойртож чадахгүй; Түүний хэлснээр: "Чи доошоо буух хэрэгтэй: энэ газар тэгшхэн, өвс нь таныг тэжээхэд маш их соёолжтой".
Ямаа: "Вовка, чи намайг дуудаж байгаа юм биш: чи минийх биш, харин өөрийнхөө хоолны талаар шуугиж байна" гэж хэлэв.

Мавпа та вандуй

(Үлгэр)
Мавпа хоёр дугуй вандуй үүрсэн. Нэг вандуй гарч ирэв; Мавпа түүнийг өсгөхийг хүсч, хорин вандуйг хаяв.
Вон түүнийг авахаар гүйж очоод бүгдийг нь шидэв. Дараа нь тэр уурлаж, бүх вандуйгаа тарааж, зугтав.

Тедди баавгай, муур, мод

Мишка зугаалахаар явлаа. Хашааныг тойрон алхсаар дахин ээж дээрээ ирлээ.
“За ээж ээ, би хоёр малаа өсгөсөн. Нэг нь айдастай, нөгөө нь эелдэг".
Мати: "Надад хэлээч, эдгээр амьтад юу вэ?"
Мишка хэлэхдээ: "Хашааны эргэн тойронд ийм байдлаар алхах нь аймшигтай юм: хөл чинь хар өнгөтэй, толгой чинь улаан, нүд чинь элэгдэж, хамар чинь нугас шиг байна. Дээш ирэхэд би анжилаа онгойлгож, хөлөө өргөөд маш чанга хашгирч, айсандаа хаашаа явахаа мэдэхгүй байлаа!
"Чи энд байна" гэж хөгшин Миша хэлэв. - Хэнд ч битгий хор хөнөөл учруул, тэднээс бүү ай. За, нөгөө араатан яах вэ?
-Нөгөө наран дээр хэвтэж байгаад дулаарч байсан. Түүний хүзүү цагаан, хөл нь саарал, гөлгөр, тэр өөрөө цагаан цээж, сүүлээ долоож, сүйрч, чи намайг гайхшруулж чадахгүй.
Өвгөн Миша: "Чи тэнэг ээ, тэнэг минь. Энэ бол халим өөрөө."

Лев, Миша нар

(Үлгэр)

Арслан унтаж байна. Миша түүний биеээр гүйв. Чи үсрэн орж ирээд орууллаа. Миша түүнийг дотогш оруулахыг гуйж эхлэв; Тэр: "Хэрэв чи намайг үрэх юм бол би чамд сайн сайхныг өгөх болно." Миша түүнд сайн зүйл хийнэ гэж амласан гэж Лев инээгээд түүнийг явуулав.

Дараа нь Мисливчууд леваг барьж аваад мод руу ороомогтой уяв. Миша зүүн гарын зулзага үнэртээд, гүйж ирээд сойз зажилж: "Чи санаж байна, чи намайг чамд сайн зүйл хийж чадна гэж бодоогүй, одоо Мишагийн нүдэнд сайн зүйл байгааг харж байна" гэж хэлэв.

Варячи Чиж

Варя нэг найзтай. Сискин үүрэндээ амьд байгаа бөгөөд хэзээ ч унтаагүй.
Варя сикний өмнө ирэв. - "Бяцхан чиж, чиний унтах цаг ирлээ."
- "Намайг чөлөөтэй явуул, би өдөржин эрх чөлөөтэй унтъя."

Хуучин ба алимны мод

Өвгөн алимны мод тарьжээ. Тэд Ёмд: "Чи алимны модноос юу хүлээж байна вэ? Эдгээр алимны модыг удаан хар, тэгвэл чи тэднээс алим авахгүй." Өвгөн: "Би өөр хүн ирэхийг хүсэхгүй байна, би баярлалаа гэж хэлэх ёстой."

Хөгшин өвөө, Онучок

(Үлгэр)
Өвөө маань бүр хөгширчээ. Миний хөл алхаагүй, нүд минь нээгдээгүй, юу ч үнэртээгүй, шүдгүй байсан. Тэгээд дарс байвал амнаас хойшоо урсдаг. Сын болон түүний бэр хоёр түүнийг ширээнд суулгахаа больж, өдрийн хоолонд оройн хоол өгөв. Тэд чамд аяганд идэх юм авчирсан. Хэрэв та үүнийг оруулахыг хүсч байвал оруулаад эвдээрэй. Гэрт нохой, аяга байна гээд бэр нь хөгшин рүү хуцаж эхэлсэн бөгөөд одоо чамайг Балид хооллоорой гэж хэлэв. Өвгөн зүгээр л санаа алдаад юу ч хэлсэнгүй. Нэг удаа найзынхаа овоохойд суугаад гайхах нь - тэдний бяцхан хүү доороо банзаар тоглож байна - энэ бүхэн сайхан байна. Аав асуув: Мишко чи юу хийж байгаа юм бэ? Мишко: "Би үүнийг төлж байна, аав аа. Хэрэв та ээж хоёр чинь хөгширсөн бол чамайг энэ хорвоогоос гаргана” гэж хэлсэн.

Тэр хүн болон түүний багийнхан бие биенээ гайхан уйлж эхлэв. Өмхий үнэр нь хуучныг илтгэж байгаад харамсаж байв; Тэр цагаас хойш тэд түүнийг ширээний ард суулгаж, түүнийг ажиглаж эхлэв.

Маду хүүхдийн торхосолсон дүр төрх №34

Хабаровск м

Шууд гэрэлтүүлгийн үйл ажиллагаа

Гэрэлтүүлгийн галуз: танин мэдэхүйн-туршилтын үйл ажиллагаа.

Сэдэв:

А.Н.Толстойн гэрчлэлийг давтан хэлэх

"Jackdaw уухыг хүссэн"

Бэлтгэсэн: Слесарева О.К.

Загална довжина 25 hvilin

Завдання:

  1. Хүүхдүүдийг уран зохиолын илэрхийлэлийг бие даан өөрийн үгээр бий болгоход урамшуул.
  2. Шинэ саналд ханасан гэдгээ мэдэж байгаарай, яарах хэрэггүй, үгээ нэг дор сонго.
  3. Хүүхдэд зориулсан идэвхтэй үгсийн санг олж аваарай.
  4. Туршилтын болон практик үйл ажиллагаануудаар дамжуулан хүчирхэг мэдлэгийг хөгжүүлэх.
  5. Амьгүй байгаль дахь харилцан үйлчлэлийн талаархи мэдэгдлийг өргөжүүлэх.
  6. Робот хийх явцад хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх.
  7. Нөхдүүдээ ажиглаж, мэдээлэлтэй байгаарай.

Үр дүнг шилжүүлж байна:

  • хүүхдүүд идэвхтэй үгсийн санг шинэчилдэг
  • уншиж сур
  • амьгүй байгаль дахь харилцан үйлчлэлийн тогтолцооны үзэгдлийг тодорхойлох.

Арга:

  • аман
  • бүтэн цагийн
  • практик.

Приёми:

  • Гэнэтийн мөч
  • Бесида
  • Таавар
  • Хүчтэй
  • Зөвлөмж

Толь бичгийг идэвхжүүлэх:

  • бохь
  • спритна
  • Кмитлива
  • дарс асгаж байна
  • Кмитлива.

Нөөц:

  • шувууны зохион байгуулалт
  • Лев Толстойн хөрөг;
  • мэдээлэлд;

хуванцар сав, хуванцар ногоо, сав.

Хэсэг нь орсон.

Хүүхдүүд ээ, оньсого сонсоорой.

Бид өнгөөр ​​ялгагдах болно

Та биднийг завгүй байлгах болно

Бид далавчаа дэвсдэг шиг

Бид тэнгэрт харанхуй болно

Бид Twitter ашигладаг

Каркат, дуулж, бүжиглээрэй

Бид таныг хүлээж байх болно

Хүүхдүүд ээ, бид тэднийг хэн гэж дуудах ёстой вэ?

Загвар шувуу бүлэг рүү нисэв

Сайн байна залуусаа. Та зөв таасан байна. Энэ бол бидний тухай нууц юм - шувууд.

Миний нэрийг мэдэх үү?

Энэ бол жигнэмэгийн чимээ юм.

Чи зажлууртай, хөгжилтэй, цоглог, эрч хүчтэй, нисэх үедээ бүжиглэдэг шигээ.

- Хүүхдүүд миний тухай ярихыг үнэхээр хүсч байна.

Хүүхдүүд шувууны тухай ярьдаг

Jackdaw sprytna

Жакдав хөгжилтэй

Jackdaw зажлах

Харцага нисэж байна

Мөн энэ шувууг "ухаалаг шувуу" гэж нэрлэдэг.

Гол хэсэг

Виховател Л.Н.Толстойн хөргийг харуулжээ.

- Энэ бол манай Оросын зохиолч Л.Н. Тэрээр байгальд аль хэдийнээ хайртай байсан бөгөөд ихэвчлэн ойн ойролцоо, голын эрэг дээр алхаж, амьтан, шувуудын зан байдал, үерийг ажигладаг байв.

Тэгээд алхаж байх зуураа би жижигхэн хар зулзага сэгсэрч, нүхнээс ус гаргах гэж оролдов. Түүний тухай түүх бичсэнийхээ дараа би танд шууд унших болно. Үүнийг "Ухаалаг Jackdaw" гэж нэрлэдэг.

Харцага уухыг хүссэн. Гадаа усны цооног зогсож байсан бөгөөд усны нүхний ойролцоо, яг доод талд нь ус байсан. Тэр нүх рүү жижиг чулуу, аяга шидэж эхлэв, ингэснээр ус элбэгшиж, согтуу болно.

Хулгай юу хүссэн бэ?

Хоолны нэр юу вэ, аль нь устай вэ?

Чацаргана яагаад ус ууж чадаагүй юм бэ?

Тэр яагаад ичимхий болж эхэлсэн бэ?

Тэгээд юу болсон бэ?

Тэгвэл яагаад уяачийг ухаантай гэж хэлэх вэ?

Та түүний талаар өөр юу хэлж чадах вэ?

Хүүхдүүд багштай хамт давтана:

Жакдау ухаантай

Jackdaw дарс уудаг

Жакдав Кмитлива

Жакдав Кмитлива

Хүүхдэд зориулсан бие даасан ажил

- Та яг л жигнэмэг шиг мөнгө олохыг хүсч байна уу?

Багш хүүхдүүдийг туршилтын үйл ажиллагаанд зориулж ширээн дээр очихыг хүснэ. Хүүхэд бүрийн ширээн дээр тэмдэг бүхий тунгалаг лонх, эгнээ задгай зуух байдаг.

Хүүхдүүд лонхонд устай, улаан рублиэр дүүргэсэн байна. Чулуунуудыг нэг нэгээр нь шидээд уснаас болгоомжил.

Асран хамгаалагч нь хүүхдийн бие даасан хоол тэжээлийг аль болох хурдан өгдөг.

Уснаас юу гарах вэ?

Та хэдэн зуух ашигласан бэ?

Хэнийх нь ус захад хүрсэн бэ?

Чамд юу тохиолдоо вэ?

Гал сөнөөгчид юу ухсан бэ?

Уяач нь хүүхдийн титэмийг тэгшлэнэ.

- Зуухнууд колбыг дүүргэж, усыг нь шавхсан нь үнэн.

Бид энэ мэдээллээс ямар ашиг тустай болох вэ?

Баруун талд "Салатанд хүнсний ногоо хийх"

2 хүүхдийн хувьд дарна уу. Нэг хайруулын тавган дээр хагас нь ус, нөгөө тал нь байдаг. - Бид хайруулын тавган дээр юу хийх ёстой вэ?

Үүнийг нэг үгээр юу гэж нэрлэж болох вэ?

Юуны өмнө Маша хүнсний ногооны эрдэнэстэй, одоо Мишко. Маша юу болсон бэ?

Яагаад ус урссан бэ?

Дулаацаарай. "Шувуу ба араатан"

"Шувууд" (нэр) гэсэн үгийн хариуд хүүхдүүд гараа өргөж, нисч, бүлгээрээ гүйж, "араатнууд" (нэр) гэдэг үгэнд янз бүрийн амьтдын сүргийг илгээдэг.

Хуухдууд усаа авч чадсан тул тэр даруй хэт их уув. Би та нарт хүүхдийн түүхийн түүхийг (хоёрыг уншина уу) хэлье.

(Би арьсны сорилд үнэлгээ өгдөг).

Эрт үе шат.

Та ямар шувууг мэддэг байсан бэ?

Яагаад үүнийг "боломжийн зулзага" гэж нэрлэдэг вэ?

Өнөөдөр бид тантай ямар ажил хийсэн бэ?

Үлдсэн үе шат.

Сайн байна уу залуусаа! Тэд түүнийг хүндэтгэлтэйгээр сонсож, эелдэгээр хэлэв. Галци бидэнтэй хамт үүнийг үнэхээр хүртэх ёстой байсан.

Уран зохиолын жагсаалт.

  1. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн мэдлэг амьгүй байгаль» С.М.Миколаева
  2. "Хүүхдийн хэл яриаг хөгжүүлэх арга зүй" Бородач А.М.

Зорилго:

Хүүхдэд шувууны тухай мэдээлэл өг.
Энэ үзэгдлийн талаар олж мэд, бид үүнийг Л.Н.Толстойн гэрчээс тайлбарлах болно.
Текстийг дарааллыг нь эвдэж, зохиогчийн засварыг хадгалалгүйгээр уншиж, өөрчлөн бичээрэй.
Хүүхдүүдийг зажилж, шувуу зурж, найрлагыг бий болго.
Тайлбар толь: жигнэмэг, бяцхан зулзага.
Хүүхдүүдийн харилцаа холбоо, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
Дууны удамшлын шууд, тавиур, агуулахын дугаараар, -ок- дагавартай света үгээр.
Vikhovuvativty, байгаль орчинд ээлтэй гэрэл.

Обладнання:

Харцаганы зургуудаас авсан зураг. Шатны дууны аудио бичлэг. Л.Н.Толстойн "Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан илчлэлт" номонд "Жакдав ба Глечик" өгүүллэгийг дүрсэлсэн.
Хүүхэлдэйтэй Жакдав (Використа хэрээ) эсвэл цаасан дээрээс шувууны баримал.
Бага хэмжээний ус, жижиг чулуутай тунгалаг гялбаа.
Чипс. Будсан чидун, өнгөт чидун бүхий хэд хэдэн хүүхдэд зориулсан цомгийн хуудас.

Жакдав

Үйл ажиллагааны үйл ажиллагаа:

Өнөөдөр бид гайхалтай шувуутай танилцаж байна. Цэ бол харцага юм. (Зураг харуулах).

Хараач ээ. Тэрээр ойролцоогоор цэнхэр хэмжээтэй (33 см), хар саарал, толгой дээрээ толгойтой.

Шувууны нэр нь дуу чимээтэй, түүний хашгираан дор удамшдаг. Услахдаа унадаг шувуу ихэвчлэн нэрээ чичирч, "дав, үүр, үүр" гэж чичирч, хэрээ шиг дуугардаг.

Дзвинке "кау" эсвэл "кя". Vimovity Kau-г өөрөө туршиж үзээрэй. (Дууны судалгаа).

Жакдавууд ой мод, цэцэрлэгт хүрээлэнд саатаж, хүмүүсийг суурьшуулахыг хүсдэг.
Жакдавууд бүхэл бүтэн голхосоороо амьдардаг. Гайхалтай тоглоомууд дээр та үнэхээр гайхаж байгаа бол хэд хэдэн ийм хосыг олж харах боломжтой нь үнэн.

Өвөл дуусаагүй байгаа бөгөөд зулзаганууд аль хэдийн газраас хуурай мөчрүүдийг түүж эсвэл модноос зулгааж эхэлжээ. Үүр нь цуглуулсан усан үзмийн модоор бүтсэн, гадна талаас нь зузаан, дунд хэсэгт нь маалингаар доторлогоотой, эргэн тойронд нь өөдөс, үүдтэй. Энэ үүрэнд хаврын харцага таван өндөгтэй. Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс бие биенээсээ өндөг гаргадаг.

Үүрээ барьж, үүрийг нь байрлуулж байх хооронд шувууд шуугиан дэгдээж, хашгирч, буцалж, ихэвчлэн баруун талын довтлогч руу хүрдэг. Өмхий нь үүрэндээ их наалддаг. Туранхай хос дуртай үүрээ эзлэхийг хүсч байгаа ч бэлэн газарт амьдрах дургүй шинэ түрээслэгч олдог. Утас нь бүхэл бүтэн үүрийг мөчрийн дагуу савнуудаар тарааж байхаар зурсан байна.

Бүх зулзаганууд өлгөөтэй байх үед шувууд эргэлдэж, ангаахай хийх хооронд тэр цаг чимээгүй болно.
Хүчтэй шувууг юу гэж нэрлэдэг вэ? Галчат. Бусад шувуудыг тааж, ангаахайгаа хийцгээе.

"Шувууг нэрлэ" дидактик тоглоом

Чацарган шувуу бол шувуу юм.
Хэрээ шувуу - ... бяцхан хэрээ.
Пташеня шпак - ... шпак.
Шувууны зозули - ... зозуля.
Пташеня лелеки - ... лелека.
Шар шувуу - ... шар шувуу.
Тогоруу шувуу - ... тогоруу.
Шувуу грака - ... дэгээ.

Хөхөгчүүд гарч ирсний дараа хамгийн хэцүү цаг ирлээ. Залуу, үргэлж өлсгөлөн байдаг шувууддаа аавууд хоол хүнс авахыг байнга шаарддаг. Нэгэнт халуунд залхсан чинь цээж нь хавдсан, хэлэн доороо баахан хоолтой өмхий нисдэг.

Хүрээнүүд аз жаргалтай байгаа бөгөөд тэдний шувууд маш дур булаам зараагаас ашиг тус хүртэж байна. Тэд бөөгнөрөл барьж, газраас авгалдай, өтийг харж, ургамал, үр тарианы хоолыг ховхолж, алга болдог; Тэднийг ихэвчлэн оршуулгын газар ухах замаар олж болно. Далайн хус дээр нялцгай биетэн хясаа, хавч, элсэн дээр хаясан загасыг бэлчдэг.

Шуугиантай хамтлагуудад дэгдээхэйнүүд өөрсдөдөө болон дэгдээхэйнүүддээ хоол хайдаг, учир нь бусад нь аль хэдийн гарсан байдаг. Үд дундын өмхий үнэртнүүд амарч, дараа нь дахин гарч ирэн, үдшийн өмнө тэд колони руу буцаж ирээд, нэг цагийн турш ойр хавьд нисч, үүрэндээ хонохоор шийджээ.
Тэгээд одоо тоглоцгооё.

Динамик түр зогсолт "Жакдавууд хоол хайж байна"

Хүүхдүүд шувуудын нислэгийг ажиглаж, ширээнийхээ дундуур гүйж, бусад олон зүйл, лангуунууд тархсан байдаг. Бүхэл бүтэн авгалдай, өт, үр тариа болон бусад шувууны хоол. Ганцхан нэг нислэгт гавъяа гурван ширхэг л авч чадна гэж заадаг. Хүүхдүүд хоол идэхээр нисдэг. Дараа нь чипсийн тоог анхаарч үзээрэй. Зургаан тоо нь хоёр гурваас бүрддэг гэдгийг санаарай.

Хүрээ хурдан ургаж, үүрийг нь хуулж, насанд хүрсэн хойноо нисч эхэлдэг. Хүрээ нь бусад шувуудтай адил бөгөөд хэрээ, хэрээтэй удаан хугацаагаар хамт байдаг гэдгийг хэлэх хэрэгтэй.

Намар болтол тэдний цугларалт бага багаар олширч, нисэхдээ холоос хар бараан мэт үзэгдэж, үдээс хойш бүдгэрдэг.

Хавар хоёр суусан уяач сайхан ааштай байхад намуухан дуугаар их эгдүүтэй юм ярина.

Хаврын улиралд хот, цэцэрлэгт хүрээлэн рүү дайрах нь муу санаа биш юм шиг өхөөрдөм шувуу байх байсан. Буурцаг, вандуйн нуруун дээр мөс гарч ирэн, найлзуурууд аль хэдийн ирчихсэн, дараа нь найлзуурыг түүцгээе. Хулгайнууд ямар ч үймээн самуун зовдоггүй тул бүх орыг цэвэрлэдэг. Интоор, чавганы шүүс боловсорч гүйцсэн үед цэцэрлэгт хүрээлэнгүүд нь том ласуна шувууд руу хардаг. Эдгээр тохиолдолд зулзага эрт нас барах хүртэл даатгалд хамрагдах ёстой байсан бөгөөд эс тэгвээс тэр адил чухал ач тустай байх болно.

Жакдав нь туулай, мэрэгч амьтдад тайван бус команд амьдардаг. Корист, тэр хариуцаж байгаа тул хор хөнөөлөөс илүү байдаг. Тиймээс, хүний ​​засаглалын хувьд үнэ цэнэтэй шувууд дээр тахиа авчрах хэрэгтэй.

Хүрээнүүд ихэвчлэн сайхан салхитай тоглоом тоглодог, аймхай, чанга эргүүлдэг, салхинд эргэлддэг, босдог, унадаг. Өмхий нь үүрд үүрээ сүйтгэсэн хүнийг олон жилийн турш уйлуулж, хойч үеэ шүлс гоожуулж сургаж чаддаг, ой санамжтай.

Jackdaws бол ухаалаг шувууд юм. Яг л ийм түүх өрнөөд байх шиг.

Нэвтрүүлгийн түүх

Ширээн дээр нэг аяга ус байна. Дотогш нэг зулзага нисч ирэн, бөмбөрцөгийг тойрон эргэлдэж эхлэв. Чамд хүүхэлдэйн юу хүсэх нь хамаагүй юу? Жакдав цангаж байв. Тэр яаж согтуу байж чадаж байна аа? Үгүй Яагаад? Мөсөн голд хангалттай ус байхгүй тул та гальцыг авч чадахгүй. Але як бути? (Хүүхдийн сонсголын аппарат, тэдгээрийн талаархи тайлбар). Мэргэн шувуу Жакдау нэг зүйлийг бодож олов: тэр түүн рүү чулуу шидэж эхлэв. Надад туслаач.
(Хүүхдүүд гарч ирээд нөхөөс рүү чулуу шиддэг). Та юу болж байгааг анзаарсан уу? Ус нь мөсөн голын ирмэг хүртэл нэмэгддэг. Шувууд хүрч, ус ууж чадахаар болтол нь чулуу чулуу шидсээр байв.

Чацарга ус зайлуулах арга бодож олжээ. Энэ түүхийн талаар Оросын гайхамшигт зохиолч Лев Миколайович Толстой нэгэн бяцхан найзаасаа "Дакдав ба Глич" зохиолыг бичжээ. Энэ түүхийг сонсоорой.

Л.Н.Толстойн "Жакдав ба Глечик" зохиолын тоймыг унших

Галка юм уухыг хүссэн. Гадаа хэсэг устай, тэр нөхөөс нь зөвхөн ёроолд нь устай байв. Галцийг арилгаж чадсангүй. Вон задгай зуухыг нүх рүү шидэж, ус нь баяжиж, согтуу байхын тулд аяга шидэв.

Би чамд "Жакдав уухыг хүссэн" гэсэн зураг зур гэж хэлье.

Хүүхдүүдэд бүрхүүлтэй мөсөн гол бүхий аркуш цаас бэлэглэдэг. Харагчийн нүдэн дээр хүүхдүүд амьтны мөсөн гол дээр мөстлөгийн дүрс зурж, мөстлөгийг бүрхсэн чулуугаар “нөхөн дүүргэнэ”. Та хүүхдүүдийг хайруулын хажууд ус эсвэл жижиг чулуугаар будахыг уриалж болно. Хүүхдэд зориулсан санаачилга гаргамаар байна.

Рухлива гра "Шувууд үүрэндээ нисдэг"

Хүүхдүүд шувуу шиг дүр эсгэдэг. Шувуудын нэрийг үнэртвэл нисэхийг дуурайдаг, дууддаггүй бол газар дээр нь зогсох, "Хүүхнүүд үүрэндээ нисдэг" гэсэн үг үнэртвэл килим дээр гүйж үүрээ (цагираг) эзэлнэ. .

Хэрээ үүрний дэргэд нисдэг.
Тогоруунууд үүрэндээ нисч байна.
Цурхай үүрэндээ нисдэг.
Шаазгайнууд үүрэндээ нисдэг.
Хүрээнүүд үүрэндээ нисдэг.
Шпаки үүрэндээ нисдэг.
Лелеки үүр рүү нисдэг.
Миша үүрэндээ нисч байна.
Хүрээнүүд үүрэндээ нисдэг.

Л.Н.Толстойн "Жакдав ба Глечик" зохиолын тухай өгүүлэх нь

Одоо та Лев Толстойг төрж, ийм гайхалтай зургуудыг зурсан гэдгийг мэдэж байгаа бол дахин ярьж үзээрэй. Одоо би түүхийг дахин унших болно, та үүнийг маш хүндэтгэлтэйгээр сонсож, цээжлээрэй, ингэснээр дахин тоолоход хялбар болно. (Эмэгтэй хүн номлол уншиж, гурван хүүхдийг дууддаг).

Та бяцхан үрсээ гэрт нь хүргэж өгөөд тэднийг биширч, гэр бүлийнхэнтэйгээ харцаганы тухай үлгэр ярьж өгнө. Завгүй болсныхоо дараа бид хачигны талаар сурахыг хичээдэг, эхлээд тэдний тухай сонсдог, мөн тэднийг хачигны тусламжтайгаар нэгэн зэрэг барьж эхэлдэг.