Приналежність в англійській мові s вправи. Методична розробка з англійської мови на тему "Присвійний відмінок іменників (the Possessive Case)
Одна з головних складнощів російської мови - це велика кількість відмінків та кілька видів відмінювання. У цьому відношенні в англійській все набагато простіше - в ньому всього два відмінки. Розрізняють загальний і присвійний.
Другий використовується в тому випадку, коли необхідно вказати на належність живого або неживого будь-кому/чому-небудь. На листі його легко розпізнати: ключові ознаки – це апостроф (') та закінчення «-s». Зазвичай слову, що стоїть у цьому відмінку, можна поставити запитання «Чиє? Чия? Чий? Чиї?». Наприклад, "a girl's life" (перекладається "життя дівчинки"), students' future ("майбутнє студентів").
Закріпимо отримані знання за допомогою вправ на присвійний відмінок у англійською
Завдання:
Виберіть із зазначених словосполучення з використанням присвійного відмінка:
... it’s something new a friend’s life 5.00 o’clock let’s go
Вкажіть, в якому з варіантів не застосовується присвійний відмінок:
... a night’s nap London’s theatre the cover of the book sheep’s milk
Виберіть варіант, де зроблено помилку при постановці слова в присвійний відмінок:
... burns’s poems town’s organization friend brother
Змініть фразу таким чином, щоб у ній використовувався присвійний відмінок:
history of the English language.
... English history The language"s ... English history The language"s ... English history The language"s ... English history The language"s
Перебудуйте фразу так, щоб до її складу входило слово в присвійному відмінку:
The Park of St. James.
... Park St. James's ... Park St. James's.
Перекладіть фрази англійською з використанням присвійного відмінка:
життя друга, книга дівчинки.
... life book girl's friend's a... life book girl's friend's a ... life book girl's friend's a , ... life book girl's friend's a ... life book girl's friend's a... life book girl's friend's a .
Перекладіть пропозицію на англійську, застосувавши присвійний відмінок:
То був костюм мого тата.
... my suit father"s it was ... my suit father"s it was ... my suit father"s it was ... my suit father"s it was ... my suit father"s it was .
Присвійний відмінок з вправами
1. Коли іменник, який потрібно поставити в присвійний відмінок, виражає людину чи тварину, ми використовуємо " s: the manager " s office , Mr . Evan " s daughter , the horse " s tail , a policeman " s hat .
В інших випадках (з речами) ми зазвичай використовуємо … of … :
Доріжка по кімнаті, починаючи з закладу.
2. " sможна використовувати, коли іменник виражає організацію(групу людей):
the government"s decision або the decision of the government
the company"s success або the success of the company
Також можна використовувати " sз іменниками, що позначають місця та країни:
The city's new theater, the world's population, Britain's system of government, Italy's largest city
3. Після іменника в одниніми використовуємо " s. Після іменника у множині, що закінчується на - s, ми використовуємо тільки апостроф ( " ):
my sister " s room (Коли сестра одна) - my sisters " room (коли сестер більше однієї)
Mr. Carter's house — the Carters' house (будинок містера та місіс Картер)
Якщо множина не закінчується на - s, ми використовуємо " s:
children"s book
Примітки:
А) Зверни увагу, що " sможна використовувати не тільки після одного слова:
Jack and Jill's wedding - весілля Джека та Джил
Mr. And Mrs. Carter " s house - Будинок містера і місіс Картер
Але " sне використовується після дуже довгих виразів, на кшталт наступного:
I met the wife of the людина, яка усвідомить гроші ("the man who lent us the money")занадто довгий вираз, щоб після нього використовувати "s)
Б) " sможна використовувати і без наступного іменника, якщо сенс без нього буде зрозумілий:
Tom's flat is much bigger than Ann's (= Ann's flat).
В) Артикль у поєднаннях іменника в присвійному відмінку і звичайного іменника ( the cat " s tail ) відноситься до першої частини, тобто до іменника в присвійному відмінку. Другої частини артикль не потрібен, так перша частина є determiner -ом для другої частини. Тому " the cat " s tail " означає "хвіст тієї самої кішки", а " a cat " s tail " означає "хвіст якоїсь кішки" або "котячий хвіст взагалі". І тому ж у виразі " Ann " s flat артикля немає, тому що артикль не ставиться перед власними іменами.
3. "sтакож використовується після слів, що позначають час (Tomorrow's newspaper, today's match, цей evening's show, next week's election, Monday's paymentі так далі ):
Чи маєте все ще останнє Saturday's newspaper?
Ми також використовуємо " s(або просто ( " ) з множиною) з періодом часу:
I "ve got a week" s holiday . — Маю тижневу відпустку.
I "ve got three weeks" holiday . — Маю відпустку на три тижні.
I need eight hours" sleep at night.
My house is very near here - тільки через п'ять хвилин" walk. -Мій будинок тут зовсім поряд — лише п'ять хвилин ходьби.
Вправи.
1. Поєднай іменники за допомогою " s, (") або … of …
Наприклад:
The door/the room the door of the room
The mother/Ann Ann's mother
1. the camera/Tom __________
2. the eyes/the cat__________
3. the top/the page_________
4. daughter/Charles _________
5. newspaper/today _______
6. toys/the children
7. the name/your wife________
8. the name/this street________
9. name/the man I saw yesterday __________
10. the new manager/the company ________
11. the result/the football match ________
12. the car/Mike parents ________
13. garden/our neighbors
14. the children/Don and Mary
2. Прочитай пропозицію та напиши нову, використовуючи підкреслені слова:
The meeting tomorrow has been cancelled. Tomorrow's meeting has been cancelled.
1. The storm last week caused lot of damage.
2. Only cinema в town has been closed down.
3. Tourism is the main industry in the region.
3. Тепер ти маєш використовувати цю інформацію, щоб завершити пропозиції:
Якщо я тримаю мій будинок на 9 годинах і їзді до Лондона, я приїжджає до 12 годин. So it"s about three hours" drive to London from my house .
1. I'm going on holiday on the 12th. I have to be back at work on the 26th. So I've got __________________ holiday.
2. I went to sleep at 3 o"clock цей біг і woke up an hour later at 4 o"clock. So I only had ________________ sleep.
3. Якщо йдеться про мій будинок на 8.50 і ведеться до роботи, я зароблю на 9 години.
Відповіді:
1. Tom's camera
2. the cat's eyes
3. the top of the page
4. Charles's daughter
5. today's newspaper
6. the children's toys
7. your wife's name
8. the name of this street
9. Name of the man I saw yesterday
10. новий manager of company
11. the result of the football match
12. Mike parents' car
13. our neighbors' garden
14. Don and Mary's children
1. Last week's storm caused a lot of damage.
2. The town's only cinema has been closed down.
3. The region's main industry is tourism.
1. I'm going on holiday on the 12th. I have to be back at work on the 26th.
2. I went to sleep at 3 o"clock this morning and woke up an hour later at 4 o"clock. So I only had an hour's sleep/one hour's sleep.
3. Якщо ми повертаємо мій будинок на 8.50 і робіть до роботи, я хотів би працювати на 9 годин.
Ви вже вивчили теорію на тему: «» і настав час приступити до вправ. Вправи цього уроку поділяються на рівні
Для початку давайте згадаємо, що являє собою іменник у присвійному відмінку і на яке питання воно відповідає?
Присвійний відмінок іменника в англійській мові. Вправи для початківців
Присвійний відмінок іменників
the child's toys — the children's toys
the boy’s books — the boys’ books
Вправа 1 (з підручника «Граматика. Збірник вправ.» Ю. Голіцинський). Запитайте, чиї це предмети і дайте відповідь, перефразовуючи наведені нижче словосполучення. Використовуйте присвійний відмінок.
Вправа 2. Поставте апостроф у потрібне місце та переведіть пропозицію.
ПРИКЛАД. That’s Jims new girlfriend. — Jim's new girlfriend
1. Can you tell me where the girls mother is? -
2. Where are the childrens books? -
3. The students results are very good. -
4. I've got to go to the doctors. -
5. Вони є Джон і Марі children. -
Вправа 3. Розкрийте дужки, з'єднавши іменники за допомогою конструкції присвійного відмінка.
ПРИКЛАД. Show me (timetable, Kathy). = Show me Kathy's timetable.
1. Where is (album, Richard)?
2. Is (Tom, school) far from his house?
3. Do you know (Bill, New Teacher)?
4. What are (names, their children)?
5. Is (your mother, car) new?
6. (parrot, Kathy) є smart and funny.
7. (birthday, my mum) is on the 8th of July.
Вправа 4. Переведіть словосполучення англійською мовою.
1. The … … (кошеня хлопчика) is hiding in the mitten.
2. The … … (кошенята хлопчиків) are hiding in the mittens.
3. The … … (кішка жінки) is sleeping on the mat.
4. The … … (кішки жінок) are sleeping on the mats.
5. Nick went to the … … (булочна) to buy some bread.
6. We're going to have a … (тижневий) holiday next month.
7. The … … (обличчя дітей) були happy when they saw the new toys.
8. We'll meet at my … (друга) and have a good time.
9. Have you read … (сьогоднішню) newspaper?
10. The … … (сукня дівчинки) була dirty because she had fallen into a pool.
11. The … … (сукні дівчаток) were new and beautiful.
12. Some of my friends are planning next … (року) summer holidays.
13. The … … … (центральна вулиця міста) is Tverskaya Street.
14. The … … (назва корабля) який hit an iceberg on first trip in 1912 був The Titanic.
15. … … … (собор святого Павла) is the main cathedral in London.
16. Багато monuments of ... (лондонської історії) are situated in the City.
17. The ... (чоловіча) clothes are sold on the second floor of the shop.
18. … (байки Езопа) fables are very interesting. (Aesop)
Присвійний відмінок іменника в англійській мові. Вправи для продовжуючих
Вправа 5.(З підручника «Граматика. Збірник вправ.» Ю. Голіцинський). Перекладіть пропозиції англійською мовою, використовуючи присвійний відмінок. 
Тест. Присвійний відмінок іменника в англійській мові
Виберіть правильний варіант.
Вправа 6. Перекладіть російською мовою.
- a minute’s silence
- a day’s work
- a hour’s delay
- tomorrow’s match
- a day’s wait
- city’s central street
Вправа 7. Перекладіть англійською мовою.
1. діти Дона та Мері
2. дім моїх дядька та тітки
3. машина батьків Стіва
4. сад наших бабусі та дідуся
5. назва вулиці
6. сьогоднішня газета
Вправа 8.(З підручника Мерфі) Вставте в пропуск іменник у присвійному відмінку.
ПРИКЛАД If I leave my house at 9 o’clock and drive to London, I arrive at about 12 o'clock. So it’s about three hours’ driveдо Лондона від мого будинку.
1. I'm going on holiday на 12th. I have to be back at work на 26th.
So I’ve got…………..holiday.2. I went to sleep at 3 o’clock this morning and woke up an hour later at 5 o'clock.
So I only had ………………….sleep.3. If I leave house at 8 o’clock and walk to work, I get to work at 9 o'clock.
So it’s only ……..walk from my house to work.
Приклад: shoes / George - George"s shoes
1. tablets/my friends
2. the queen / England
3. house / her parents
4. department / the women
5. cat / Linda and Jason
Завдання 2. Переведіть словосполучення, використовуючи присвійний відмінок.
Приклад: Ніжка стільця - The leg of the chair.
1. Халат лікаря
2. Мама Джона та Сільвії
3. Велосипед тестя
4. У булочній
5. Собор св. Павла
Завдання 3. Переробіть пропозиції, використовуючи присвійний відмінок.
Приклад: Trip tomorrow has been frustrated. - Tomorrow's trip has been frustrated.
Часто три слова спантеличені. Ви можете уникнути цього, коли ви запам'ятаєте. Хто перебуває у володінні особи, яка володіє її чи її власною. На англійській мові існує дві форми присвійного займенника, одна для присвійних прикметників і одна для присвійних іменників.
Зверніть увагу, що англійською мовою моя заміна моєї книги. Вже португальською мовою для обох випадків використовується та сама форма. Англійською є сім істотних присвійних займенників. Присвійні займенники відбуваються, коли.
1. I have broken the door handle.
2. Цей red mobile phone belongs to my aunt.
3. Всі grocery shops в центрі були зроблені.
4. Те, що покупка є для мене тільки.
5. Ці літературні літери на табл.
Завдання 4. Виберіть правильний варіант відповіді.
1 . ... was amazing! I am happy for them.
a) Paola's and Frank's wedding
b) Paola and Frank's wedding
c) Paola and Frank" wedding
2 . ... is very comfortable and easy-to-operate.
a) Mary's car
b) Mary" car
c) car of the Mary
- Існує дієслово для поділу іменника.
- Це її.
Маючи функцію прикметника
Позитивні займенники із прикметником, що супроводжує ім'я, передують йому як стаття. Це моя валіза.
Присвійний, який називає ім'я
Власники, які замінюють ім'я, замінюють ім'я, згадане вище. Хто валізу? - Це моє. Старші школярі не люблять усних іспитів. Але, чесно кажучи, практика - це майстер, і що більше ми практикуємо, то краще ми досягаємо. Представляю вам пропозицію з вправ для першого завдання з усного іспиту. Ця колекція містить перетворені для потреб нової усної вправи матури з книги «Як говорити англійською мовою», опублікованій Лангеншайдтом. та від репродуктивних наук Пірсона та Макміллан.3 . Linda is ... now. Do you want me to call her?
a) at Paul"s
b) at Paul"
c) house of Paul
4 . Mike is a ... . He always helps me.
a) my"s classmate
b) mine classmate
c) classmate of mine
5 . ... is very old. It was build in 1078.
a) The tower of the London
b) The tower's London
c) The tower of London
Завдання 5. З двох варіантів відповіді виберіть правильний.
1. We були exhausted by 3 hours" / 3 hour"s drive.
2. Чи можна придбати медичні продукти на chemist "s / the chemists" зараз?
3. Their party of girls / girls" party was ended by policemen.
4. Це є моя систер"s-in-law / sister-in-law"s parrot.
5. Придбання win / win's price is always high.
Мовний методичний радник. Англійською мовою є два простих способувисловлювання форми іменника, орендованого. Саксонська частина, про яку згадувалося сьогодні, не дуже складна, і ви, напевно, запам'ятаєте її заявку дуже скоро. Там також буде побудова того, що ви бачили чи чули у англомовних фільмах. Тому якщо ви хочете сказати книгу моєї сестри, тоді саме в цьому типі ситуації можна використовувати саксонський генітів. Тепер давайте подивимося, як ми створюємо саксонський покроковий майстер.
З сьогодення англійська граматика не буде проблемою для вас. Дізнайтеся швидше та ефективніше. Найбільший вибір книг із вивчення граматики. Вимова аж ніяк не змінюється, а використання саксонського доповнення ґрунтується на контексті пропозиції.
Відповіді
Завдання 1.
1. My friends" tablets
2. The queen of England
3. Her parents" house
4. The women's department
5. Linda and Jason"s cat
Завдання 2.
1. The doctor's overall
2. John and Silvia"s mother
3. Father-in-law"s bicycle
4. At the baker"s
5. St. Paul's cathedral
Завдання 3.
1. I have broken the handle of the door.
2. This is my aunt's red mobile phone.
3. Всі grocery shops of the town були closed.
4. That is the men's pub over there.
5. These are my siblings" books on the table.
Я маю кілька прикладів для вас. Чи знаєте ви, що деякі іменники у формі присвійного можуть існувати без іншого іменника. Фактично, вони походять від людей, які там працюють, а магазин іменників – це найчастіше забуте доповнення. Ідучи далі цим шляхом, ми також прийдемо до цікавих відносин.
Ви колись замислювалися, як сказати «комусь»? М'ясник – ювелірний магазин у флориста – флорист флориста у доктора – у мого друга у моїх батьків – у батьків на вечірці у Сінді – вечірка Сінді. Якщо іменник є складним, форма оренди додається до останнього члена іменника.
Завдання 4.
1. b)
2. a)
3. a)
4. c)
5. c)
Завдання 5.
1. three hours"
2. the chemist"s
3. girls" party
4. sister-in-law"s
5. price of win
Присвійний відмінок з вправами
1. Коли іменник, який потрібно поставити в присвійний відмінок, виражає людину чи тварину, ми використовуємо " s: the manager " s office , Mr . Evan " s daughter , the horse " s tail , a policeman " s hat .
Джоан та кішки Джонські інструменти Джоанна та кішка Іоанна Королева королеви Англії Королева Англії королеви Принца Уельського. Сподіваюся, ви помітили відсутність прийменника перед членом, який слідує відразу після саксонського доповнення. Зрозуміло, такі пропозиції неправильні.
Неживі іменники передають значення приналежності за допомогою прийменника- of
Котячий хвіст. . У разі речей або використання довгих описів людей необхідно використовувати конструкцію, яка нічого не означає сама по собі, але дає чіткий сигнал про те, що ми маємо на увазі родовий відміноканглійською мовою. Ви також можете подати заявку до закладів та місць.
В інших випадках (з речами) ми зазвичай використовуємо … of … :
Доріжка по кімнаті, починаючи з закладу.
2. " sможна використовувати, коли іменник виражає організацію(групу людей):
the government"s decision або the decision of the government
the company"s success або the success of the company
Також можна використовувати " sз іменниками, що позначають місця та країни:
Центр міста - обкладинка журналу - обкладинка журналу - репутація цього китайського ресторану - син людини, яка відвідала мене в колекції картин - збірка картин дах будівлі - дах будівлі та багато автомобілів - багато автомобілів. Наприкінці цієї статті ми хочемо спонукати вас повеселитися у перекладі. Погляньте на наступні польські пропозиції та спробуйте перекласти їх якнайкраще, оскільки ви можете використовувати доповнення або конструкцію Саксона. У деяких випадках обидві форми вірні.
Залиште свої ідеї у коментарях. Це будинок мого сусіда. Зустріч у понеділок була дуже нудною. Мені треба відновити велосипед мого молодшого брата. Чи читаєте журнали для жінок? Кафе Петра дуже сучасне. Наступного тижня ми отримаємо результати іспиту.
The city's new theater, the world's population, Britain's system of government, Italy's largest city
3. Після іменника в однині ми використовуємо " s. Після іменника у множині, що закінчується на - s, ми використовуємо тільки апостроф ( " ):
my sister " s room (Коли сестра одна) - my sisters " room (коли сестер більше однієї)
Підпишіть його унизу сторінки. Вона провела ніч зі своїм хлопцем. Як досягти ефективності навчання англійської мови у класі з 24 класами? - Запитують ангели. І річ у тому, що, якщо клас налічує до 24 студентів, у ньому немає поділу – якщо у класі 25 учнів, то поділ уже ведеться. - Це дивна межа, по суті необґрунтована – вчителі тривог із основ.
Міністерство національної освіти приділяє велику увагу мовному навчанню настільки, що, як ми чуємо від вчителів, ми маємо дивитися на нього через призму ефективності навчання. Англійською мовою весь клас: діти просунуті і на рівні класу.
Mr. Carter " s house - the Carters " house (будинок містера та місіс Картер)
Якщо множина не закінчується на - s, ми використовуємо " s:
Примітки:
А) Зверни увагу, що " sможна використовувати не тільки після одного слова:
Jack and Jill's wedding - весілля Джека та Джил
Mr. And Mrs. Carter " s house - будинок містера та місіс Картер
У польській частині школи, зокрема основний, є класи до 24 студентів. Більше того, цілком імовірно, що такі класи будуть пов'язані з демографічним. Теоретично існує ймовірність того, що місцеві органи влади платитимуть за розкол. - Але якщо у них є вибір - пристосовуйтесь до правил і не діліть клас на групи або розділіть, але платіть за нього самостійно, тоді часто вибирають перший варіант. Економія – ми чуємо від англійців.
У Любліні класів немає. – У нас немає точних даних у цій галузі, нам доведеться проаналізувати, – каже директор Мирослав Ярославський із Департаменту освіти мерії. Методист: розмови у великій групі? У мене багато сигналів від шкіл, що англійською мовою в англійській групі понад 20 осіб, – каже методистський радник Єва Чіхоржевська. Додає, що у частині шкіл є лише одне людина, тому неможливо розділити на групи: дедалі більше просунутий мову.
Але " sне використовується після дуже довгих виразів, на кшталт наступного:
I met the wife of the man who lent us the money ("the man who lent us the money" занадто довгий вираз, щоб після нього використовувати "s)
Б) " sможна використовувати і без наступного іменника, якщо сенс без нього буде зрозумілий:
Tom's flat is much bigger than Ann's (= Ann's flat).
Єва Чихоржевська наголошує, що уроки англійської мови мають бути інтерактивними, з великою кількістю розмов. - Вивчаючи мову, річ у тому, що знання дитини можуть бути використані в практичних ситуаціях, а не лише для того, щоб знати слово та бути спроможним вирішити тест. Студент має право говорити, і з великою командою дітей ми не можемо чути чи робити якісь фонетичні помилки. І наскільки це погано, їх дуже важко позбутися, - каже Чихожевська. Він додає: У великій групі неможливо отримати всі помилки або створити можливість всім говорити англійською.
В) Артикль у поєднаннях іменника в присвійному відмінку і звичайного іменника (the cat "s tail" ) відноситься до першої частини, тобто до іменника в присвійному відмінку. Другої частини артикль не потрібен, так перша частина є determiner -ом для другої частини. Тому " the cat " s tail " означає "хвіст тієї самої кішки", а " a cat " s tail " означає "хвіст якоїсь кішки" або "котячий хвіст взагалі". І тому ж у виразі " Ann " s flat артикля немає, тому що артикль не ставиться перед власними іменами.
У початковій школі№ 21 у Любліні, без поділу на групи, є зокрема. четвертого класу. Машгожата Сакчук навчає і у класах ділиться на групи, а в одному без такого поділу. Дванадцять чи тринадцять чоловік на уроці та більше двадцяти незрівнянні. Такий поділ та невеликі групи – це справді великі переваги для дітей, тому що вони можуть скористатися ним. У великій групі ви не можете спитати, щоб вивести цих слабких учнів, - каже вчитель. Тому що у великому класі важко підняти рівень – ми чуємо.
На одному уроці є діти, англійська мова яких вже дуже добре відома, і ті, хто має багато недоліків і не справляється. - Існує дуже велика різниця у рівнях. Іноді мені доводиться готувати окремі вправи для більш розвинених учнів і для тих, хто має проблеми. Схоже, він готує два уроки, – розповідає учитель. Це не приховує того факту, що у класі існує конфлікт на тлі рівня лінгвістичних знань. «У великій групі існують деякі антагонізми між більш здібними та менш здібними учнями», - наголошує Вержбицький.
3. "sтакож використовується після слів, що позначають час (Tomorrow's newspaper, today's match, цей evening's show, next week's election, Monday's paymentі так далі):
Чи маєте все ще останнє Saturday's newspaper?
Ми також використовуємо " s(або просто ( " ) з множиною) з періодом часу:
I "ve got a week" s holiday . - У мене тижнева відпустка.
I "ve got three weeks" holiday . – У мене відпустка на три тижні.
Possessive Case вправи
Ми попросили Міністерство національної освіти, яке є результатом того, що 25 класів можна поділити на групи, а 24 особи – ні. Для угруповання враховуйте ступінь, у якому просувається іноземна мова. Ми не отримали відповіді на це запитання. «Якщо керівний орган школи погоджується, у школі можуть бути створені групи з меншою кількістю учнів», - пише Юстина Садлак. Тож ми згадували раніше – поділ на групи самоврядування, що не обов'язково до цього.
"Причина говорить про невеликі групи". «Чому не було встановлено, що у групі 12 учнів?». З учителів ми чуємо, що той, хто вимив число «24» через відсутність поділу на групи, керувався принаймні дивною логікою. Однак можна було визначити, що у групі з іноземною мовою може бути максимум 10 чи 12 студентів. Діти, просунуті з мови, чудово справляються, втрачають гроші. І ті слабші не обов'язково одужують, - каже один з англійців.
I need eight hours" sleep at night.
My house is very near here - тільки про п'ять хвилин" Walk. - Мій будинок тут зовсім поруч - всього п'ять хвилин ходьби.
Вправи.
1. Поєднай іменники за допомогою " s, (") або … of …
Наприклад:
The door/the room the door of the room
The mother/Ann Ann's mother
1. the camera/Tom __________
2. the eyes/the cat__________
В даний час англійська дуже потрібна, деякі інтерв'ю вже зроблені цією мовою, ми хочемо спілкуватися в ньому. Якщо ми хочемо, щоб діти з наймолодших років могли вільно користуватися мовою, щоб вони могли робити покупки в магазині або розмовляти телефоном, ми повинні пам'ятати, що викладати у великій групі буде нелегко, – каже Єва Чихоржевська, методичний радник.
Директор відповідає за дидактичний та освітній рівень школи. За винятком того, що навіть якщо директор хотів розділити клас на групи, він зв'язав руки - бо такий поділ додав би додаткові години вчителю та додаткові гроші. І вічне питання, коли взяти їх.
3. the top/the page_________
4. daughter/Charles _________
5. newspaper/today _______
6. toys/the children
7. the name/your wife________
8. the name/this street________
9. name/the man I saw yesterday __________
10. the new manager/the company ________
11. the result/the football match ________
12. the car/Mike parents ________
13. garden/our neighbors
14. the children/Don and Mary
2. Прочитай пропозицію та напиши нову, використовуючи підкреслені слова:
У цій статті ми посилатимемося, зокрема, на складніші ситуації, в яких визначається володіння предметом, причому приклади витягуються з різних текстів, що належать до формально-адміністративного стилю, особливо юридичної мови, підписаної категорією фахівців, але не завжди достатньо розуміється на тонкощах граматики. , стикаючись з деякими труднощами навіть при використанні присвійного предмета.
Слова house, office, shop, restaurant часто опускаються після іменників у присвійному відмінку, коли дані словосполучення виступають у пропозиції в ролі обставини місця)
Відомо, що традиційні граматики зазвичай розглядають моделі, доступні з цим типом статті, нехтуючи більш важкими випадками використання. Наприклад: студентські та педагогічні свята, проти вас та їх і т.д. Крім того, в останніх дослідженнях в галузі граматики немає помилок в усному повідомленні, написаних згідно з цією статтею. Димитрій наполягає своїх граматичних особливостях.
The meeting tomorrow has been cancelled. Tomorrow's meeting has been cancelled.
1. The storm last week caused lot of damage.
2. Only cinema в town has been closed down.
3. Tourism is the main industry in the region.
3. Тепер ти маєш використовувати цю інформацію, щоб завершити пропозиції:
Якщо я тримаю мій будинок на 9 годинах і їзді до Лондона, я приїжджає до 12 годин. So it"s about three hours" drive to London from my house .
1. I'm going on holiday on the 12th. I have to be back at work on the 26th. So I've got __________________ holiday.
2. I went to sleep at 3 o"clock цей біг і woke up an hour later at 4 o"clock. So I only had ________________ sleep.
3. Якщо йдеться про мій будинок на 8.50 і ведеться до роботи, я зароблю на 9 години.
1. Tom's camera
2. the cat's eyes
3. the top of the page
4. Charles's daughter
5. today's newspaper
6. the children's toys
7. your wife's name
8. the name of this street
9. Name of the man I saw yesterday
10. новий manager of company
11. the result of the football match
12. Mike parents' car
13. our neighbors' garden
14. Don and Mary's children
1. Last week's storm caused a lot of damage.
2. The town's only cinema has been closed down.
3. The region's main industry is tourism.
1. I'm going on holiday on the 12th. I have to be back at work on the 26th.
2. I went to sleep at 3 o"clock this morning and woke up an hour later at 4 o"clock. So I only had an hour's sleep/one hour's sleep.
3. Якщо ми повертаємо мій будинок на 8.50 і робіть до роботи, я хотів би працювати на 9 годин.
Добридень! Сьогодні виконаємо вправи на присвійний відмінок іменників в англійській мові. Повторити правила за темою Ви можете у статті. На сайті також є на цю тему.
Ось вам коротко інфографіка для повторення.
Ну що ж, приступимо.
Possessive Case вправи
Вправа 1.Вкажіть єдино правильний варіант вживання присвійного відмінка.
- My ... parents have recently decided to move to the country.
1 sister’s-in-law
2 sister-in-law's
3) sister-in-laws'
4) sister's-in-laws
- Next Tuesday we'll mark my ... wedding anniversary.
1) sister's and brother's-in law
2) sister and brother-in-law's
3) sister and brother's-in-law
4) sister's and brother-in-law's
- It was ... idea to celebrate Christmas разомз нашими класами.
1) Nick's and Andy
2) Nick and Andy's
3) Nick and Andy
4) Nick's and Andy's
- I send you many thanks and there best wishes on this ... Day.
- The ... shouts excitement started dying down as thether team scored the winning goal.
1) supporter's
4) supporters’
- My ... jokes always make us cry with laughter.
1) father-in-law
2) father's-in-law
3) father's-in-law's
4) father-in-law's
- Where are ... schoolbags? Чи маєте ви гадки?
- They say that... milk is very useful.
- Щасливі розгублені з ... house yesterday evening.
- All my ... bicycles are better than mine.
- Вони є ... cameras. They є expensive, aren’t they?
1) Pete and Tim's
2) Pete's and Tim
4) Pete's and Tim's
- The ... department is upstairs, on the third floor.
- The ... area is run by experienced stuff.
- It is the ... fault, not the children's.
2) growns-up's
Вправа 2. Transform the following sentences using posessive case of nouns where possible.
- I'm a great lover of the music of Mozart and Chopin.
- Будинок моєї Aunt Mary був зроблений з beautiful old garden.
- Manchester United Club збирає мільйони фунтів на втратах його гравців.
- Повністю Paul і Helen був просторий і комфортно бігаючий.
- Favorite Opera of My Father був Marriage of Figaro by Mozart.
- We були celebrating the victory of our football team.
- I'll always remember the apple-pies of my mother-in-law.
- The essays of Kate and Ann були best in the class.
- Isn’t it strange that he enjoys spending money of other people?
- Коли burglars broke в Simon's house, вони беруть все готелю його мами.
Відповіді до вправ на присвій відмінок.
Вправа 1.
1 – 2, 2 – 2, 3 – 2, 4 – 2, 5 – 4, 6 – 4, 7 – 2, 8 – 2, 9 – 3, 10 – 2, 11 – 4, 12- 3, 13 – 2, 14 – 2
Вправа 2.
- I'm a great lover of Mozart's and Chopin's music.
- My Aunt Mary's houseбув surrounded by beautiful old garden.
- Manchester United Club spends millions of pounds on its players’ wages.
- What do you думати про останні статті на проблеми освіти?
- 5. Paul and Helen's bedroomбув просторий і комфортно кинувся.
- My father's favorite opera was Mozart's Marriage of Figaro.
- I asked her for a glass of juice.
- We були celebrating the our football team’s victory.
- I'll always remember my mother-in-law's apple-pies.
- З огляду на recipe you must add a spoonful of honey to the dough.
- Kate's and Ann's essaysбули кращі в класі.
- He gave me bar chocolate for a snack.
- Isn’t it strange that he enjoys spending other people’s money?
- Коли burglars broke в Simon's house, вони беруть все його матусі jewellery.
- Будинок ви думаєте про це наприкінці кінця.
Дякую за увагу!