Opštinska budžetska instalacija tamnog osvjetljenja Mikheykivska srednja škola Yartsevsky okrug u regiji Smolensk Lekcija na temu „Jednostavni mehanizmi. Zastosuvanya na zakon ljubomore je važan za blok" 7. razred Sklava i provjerio nastavnik fizike najviše kategorije Lavnyuzhenkov Sergej Pavlovič 2016 - 2017 akademska godina Ciljevi časa (planirani rezultati učenja): Posebne karakteristike: formiranje vašeg keruvata Ovaj početni aktivnost; formiranje interesovanja za fiziku tokom analize fizičkih pojava; formiranje motivacije postavljanjem kognitivnih zadataka; Formacija je vođenje dijaloga na bazi jednakih inputa i međusobnog poštovanja; razvoj nezavisnosti od sticanja novih znanja i praktičnih vještina; razvoj poštovanja, pamćenja, logičkog i kreativnog mišljenja; svijest o učenju vašeg znanja; Meta-predmeti: razvoj generisanja pametnih ideja; razvijati značenje ciljeva i zadataka aktivnosti; izvršiti eksperimentalna istraživanja predloženog plana; formulisati zaključke na osnovu rezultata eksperimenta; razvijati komunikacijske vještine prilikom organizacije posla; samostalno procjenjuju i analiziraju snagu djelovanja sa stanovišta rezultata; vikorystuvati masakr dzherel za preuzimanje informacija. Predmet: formiranje iskaza o jednostavnim mehanizmima; kalupljenje je prepoznavanje važnih elemenata, blokova, površina, površina, klinova; kako dati jednostavne mehanizme za pobjedu silom; Formulirajte plan i provedite eksperiment, a na osnovu rezultata eksperimenta formulirajte zaključak. Napredak časa br. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Aktivnost nastavnika Nastavna aktivnost Napomene Organizaciona etapa Priprema pre časa Faza ponavljanja i ponavljanja urađenog gradiva Rad sa slikama, rad u parovima nepoštovanje plana, međusobna provera, svrsishodna organizacijska aktivna faza: pomoć i kontrola nad radom studenata Fizmitke: praktičan rad, oživljavanje i postavljanje ciljeva, faza praktične konsolidacije zadataka; , postavljanje ciljeva Uvođenje koncepta „rame moći“ » Eksperimentalna potvrda pravila jednake važnosti Samovrednovanje Povežite zadatke Međusobna provjera Osigurajte ishranu Faza rasprave o domaćem zadatku Zapišite domaći zadatak 10 Faza refleksije: komunicirajte sa učenicima i sa svojim neprijateljima u govoru i pisana forma Učitelj: Danas ćemo na času pogledati svijet mehanike, zapaziti, analizirati. Prije svega, postoji niz zadataka koji će pomoći da se skrivena vrata otvore šire i pokažu svu ljepotu takve nauke kao što je mehanika. Na ekranu je gomila slika: Za šta ovi ljudi umiru? (mehaničkom robotu) Egipćani će izgraditi piramidu (važno); Osoba podiže vodu iz izvora (iza pomoći pomagača); Ljudi su stavili bure na brod (ukrali stan); Čovjek podiže vidikovac (blok). Učitelj: Sastavite plan za diskusiju: ​​1. Koja vrsta uma je neophodna za mehaničke robote? 2. Mehanički robot – ovo……………. 3. Umovne dodijeljen mehanički roboti 4. Formula robota... 5. Šta je prihvaćeno kao jedan od svijeta robota? 6. Po kojoj vrsti časti nosi ime? 7. U kojim vrstama epizoda je robot pozitivan, negativan ili jednak nuli? Učitelj: Hajde da pogledamo ove slike još jednom i da imamo veliko poštovanje prema tome kako ljudi grade svoj rad? (Ljudi koriste dugu toljagu, vorit, uređaj niske ravni, blok) Nastavnik: Učenici: Jednostavni mehanizmi Nastavnik: Tačno! Jednostavni mehanizmi. Šta mislite o temi na kojoj ćemo biti s vama. Kako možemo jednom riječju nazvati priznanje? danas kažeš? Naučite: O jednostavnim mehanizmima. Učitelj: Tačno. Tema naše lekcije biće jednostavni mehanizmi (zapišite teme za lekciju šivanja, slajd sa temom lekcije) Postavimo temu časa: Zajedno sa decom: naučite šta su jednostavni mehanizmi; pogledajte vrste jednostavnih mehanizama; um je veoma važan. Učitelj: Ljudi, šta mislite zašto koristiti jednostavne mehanizme? Naučnici: Tada je nemoguće promeniti silu koju primenjujemo. Ovo je rekreacija. Učitelj: Jednostavni mehanizmi postoje u svakodnevnom životu, pa tako i u fabričkim mašinama za sklapanje. Momci, u kojoj svakodnevna prilagođavanja Ti uređaji su jednostavni mehanizmi. Naučite: Vagi, noževi, mlin za meso, nož, sok, pila itd. Koji jednostavan mehanizam ima mostna dizalica? Naučite: Vazhil (strila), blokovi. Učitelj: Današnji izvještaji se fokusiraju na jednu vrstu jednostavnog mehanizma. Vino je na stolu. Kakav je ovo mehanizam? Učni: Važno je. Važni su kablovi za vješanje na jednom od ramena, a jednako su važni i ostali kablovi. Čudiću se šta se desilo. Važno je da se ramena utega razilaze jedno za drugim. Zaljuljajmo jedno Važelovo rame. What mi bachimo? Učenici: Pošto ste kidnapovani, važno je da se okrenete u istom položaju. Učitelj: Šta se naziva važnim? Naučnici: Vazhel je čvrsto tijelo koje se može omotati oko neuništive ose. Učitelj: Kada je važno biti sa Rivnovazom? Naučite: Opcija 1: isti broj dodataka na istoj udaljenosti od ose omotanja; Opcija 2: veća prednost – manja udaljenost od ose zavijanja. Učitelj: Kako se zove ova vrsta kašnjenja u matematici? Naučite: Proporcionalno nazad. Učitelj: Kojom silom prednost utiče na važnost? Naučnici: Težina tijela je naslijeđena težinom Zemlje. P = Fstrand = F F 1 F 2 l 2 l 1 de F1 – modul prve sile; F2 – modul druge sile; l1 – rame prve sile; l2 – rame druge sile. Ovo pravilo je uspostavio Arhimed u 3. veku pre nove ere. Naredba: Za dodatno podizanje, radnik podiže kutiju težine 120 kg. Koju silu on primjenjuje na veći krak važnog kraka, budući da je golub ovog kraka 1,2 m, a manji krak 0,3 m. Koliki će biti dobitak u sili? (Video: Pobjednička moć je više od 4) Rasplet zadataka (samostalno uz daljnju međusobnu provjeru). 1. Prva sila je jednaka 10 N, a sila ramena je 100 cm. Zašto je sila jednaka 10 cm? (Primjer: 100 N) 2. Pomoćni radnik podiže dizalicu silom od 1000 N, pri čemu dodaje silu od 500 N. Koja ruka ima veću silu, a koja manja od 100 cm? (Dimenzije: 50 cm) Torbica odgovara. Koji se mehanizmi nazivaju jednostavnim? Koje vrste jednostavnih mehanizama poznajete? Šta je toliko važno? Koja je snaga u ramenu? Šta je pravilo jednakog značaja? Koja su značenja iza jednostavnih mehanizama u životima ljudi? D/z 1. Pročitajte pasus. 2. Preuredite jednostavne mehanizme koje vidite kod kuće i one koje ljudi koriste u svakodnevnom životu, zapišite ih u tabelu: Jednostavan mehanizam u praksi, u tehnologiji Vrsta jednostavnog mehanizma 3. Dodatni. Pripremite informacije o jednom jednostavnom mehanizmu koji se koristi u svakodnevnom životu i tehnologiji. Refleksija. Dovršite prijedlog: sada znam, ……………………………………………………………………. . Shvaćam da………………………………………………………………………… Mislim ………………………………………………………… ………………. Mogu saznati (identificirati, analizirati, itd.) ……………………. Samostalno sam pravilno učio ………………………………. Stagnirao sam naučeno gradivo iz konkretne životne situacije …………. Dobio sam (nisam dobio) lekciju ……………………………………………

Podijeljeno: fizika

Vrsta lekcije: lekcija savladavanja novog gradiva

Ciljevi lekcije:

• Osvitny:
  • poznavanje jednostavnih mehanizama u prirodi i tehnologiji;
  • formulisati osnove za analizu ličnih podataka;
  • eksperimentalno uspostaviti pravilo jednake vrijednosti;
  • formulisati učenike, sprovesti dalja istraživanja (eksperimente) i raditi na njihovom razvoju.
• u razvoju:
  • razvijati sposobnost kreiranja, analiziranja, organizovanja, organizovanja, klasifikacije, savijanja dijagrama, formulisanja pojmova iz naučenog materijala;
  • razvijati kognitivni interes, samostalnost mišljenja i inteligenciju;
  • razviti bolje navike spavanja;
  • razvijaju vještine u praktičnom radu.
• Vihovny:
  • moralna inspiracija: ljubav prema prirodi, naizgled prijateljska uzajamna pomoć, etika grupnog rada;
  • usađivanje kulture u organizaciju početne operacije.

Osnovni koncepti:

• mehanizama
• bitan
• snaga ramena
• blok
• Vorit
• Pokhila Ploshchina
• klin
• gwent

Obladnannya: kompjuter, prezentacija, materijal (radne kartice), bitno na stativu, set za gledanje, laboratorijski set na temu “Mehanika, jednostavni mehanizmi.”

HIGH LESSON

I. Organizaciona faza

1. Vitannya.
2. Vrijednosti po danu.
3. Provjera spremnosti učenika prije časa.
4. Provjera pripremljenosti učionice prije časa.
5. Organizacija poštovanja .

II. Faza provjere poboljšanja doma

1. Otkrivanje činjenice o utvrđivanju domaće zadaće od strane cijelog razreda.
2. Vizuelna provjera naloga šivačkog radnika.
3. Z'yasuvannya razlozi nevikonannya zavdannya okremimi uchniy.
4. Hrana dobra kao domaća kuhinja.

III. Faza pripreme učenika prije aktivnog i jasnog savladavanja novog gradiva

“Mogao bih preokrenuti Zemlju sa bilo kojom važnošću, samo mi dajte tačku podrške”

Arhimed

Pogodi zagonetke:

1. Dva prstena, dva kraja i karanfil u sredini. ( Noževi)

2. Dve sestre su šetale okolo - tražile su istinu, a kada su došle do nje, zastale. ( Terezi)

3. Naklon, naklon - kad dođeš kući - ispruži se. ( Sokira)

4. Kakvo čudo-veleten?
Pruži ruku do mraka,
Da biste to učinili:
Pomaže pri postavljanju budilnika. ( Dizalica za podizanje)

– Važno je još jednom se začuditi tragovima i nazvati ih jednom riječju. „Zbroya, mašina“ u prevodu sa grčkog znači „mehanizmi“.

Mehanizam– pogled grčka riječ"????v?" - zbroyu, sporuda.
Auto– od latinske riječi “ mašina" – sporuda.

– Pojavljuje se primarni klub – najjednostavniji mehanizam. Ko zna kako se to zove?
– Hajde da odmah formulišemo temu lekcije: ….
– Otvorite šivenje, zapišite broj i temu lekcije: „Jednostavni mehanizmi. Pažljivo operi um.
- Mislim, možemo te staviti na čas danas...

IV. Faza sticanja novih znanja

„Mogao bih da preokrenem Zemlju, samo mi daj tačku oslonca“ - reči su koje je Arhimed napisao kao epigraf naše lekcije pre više od 2000 godina. I ljudi ih se još uvijek sjećaju i prenose ih iz prošlosti. Zašto? A Arhimed?

- Važno je da smo odavno počeli da se družimo sa ljudima.
- Šta misliš, zašto ti treba smrad?
- Naravno, bilo bi lakše vežbati.
- Prva osoba koja se istakla bio je naš daleki praistorijski predak, koji je toljagom uništavao važno kamenje sa tog mjesta u potrazi za prirodnim korijenom i drugim stvorenjima koja su lebdjela pod korijenjem. Pa da, čak je i primarni klub, koji daje uporište oko kojeg se može rotirati, od velike važnosti.
I sasvim je jasno da su u drevnim zemljama - Babiloniji, Egiptu, Grčkoj - stanovnici drevnih zemalja naveliko traženi prevozili statue, stupove i veličanstveno kamenje. Nisu ni znali za zakon težine, ali su već znali da težina, u vještim rukama, pretvara važan teret u lagan.
Vazhil– ê prostor za odlaganje kože dnevni auto, klupa, mehanizam. Bager kopa jarak - "ruka" sa kašikom je tako važna. Vozač mijenja brzinu automobila promjenom brzine. Farmaceut važe praškove na apotekarovim preciznim čašama, čiji je glavni detalj važan.
Uz pretrpane krevete u gradu, lopata u našim rukama i dalje postaje važnija. Važne su različite klackalice, ručke i kapije.

- Hajde da naučimo o jednostavnim mehanizmima.

Odeljenje je podeljeno u šest eksperimentalnih grupa:

1. vicha pokriva područje.
Druga je važna.
Blok sa 3 grane.
4. vicha komir.
5. okreće klin.
6. kvinta je gwent.

Rad se izvodi izradom opisa, pripisivanjem grupe kože radnoj kartici. ( Dodatak 1 )

Na osnovu rezultata nastave formira se dijagram. ( Dodatak 2 )

– O kojim ste mehanizmima naučili...
– Da li je moguće poslužiti kao jednostavni mehanizmi? ...

Vazhil- Čvrsto tijelo, koje više nije u stanju da se omota oko nepokolebljivog oslonca. U stvari, ulogu važne osobe može imati batina, daska, pajser itd.
Važno je postaviti tačku oslonca na rame. Rame– na najkraćem rastojanju od uporišta do linije sile (odnosno okomito, spuštanje od uporišta do linije sile).
Zazvichey snage, primijenjene na vazhel, možete vvazhat vag tíl. Jedna sila se naziva sila podrške, druga se naziva destruktivna sila.
bebi ( Dodatak 4 ) Naučite važnost jednakog ramena, koja je neophodna za izjednačavanje snaga. Guzica takvog zastosuvannya vazhel može biti guzica. Kako očekujete šta će se dogoditi ako se jedna od sila udvostruči?
Tako je, vaši koraci će doći niotkuda (pokazaću vam osnovne korake).
Šta mislite koji je način da izbalansirate više snage sa manje?

Momci, propovedaću vam dok idete mini-eksperiment Važno je izvući umove Rivnovage.

Eksperimentiraj

Važnije je stajati na laboratorijskim stolovima. Da vam bude jasno da li je važno da ostanete u istoj situaciji.
Da biste to učinili, objesite desnu ruku na kuku na udaljenosti od 15 cm od ose za jedan kut.

• Jednako važno jednim dodirom. Uravnotežite lijevo rame.
• Vrívnovazhte vazhíl, kao i dvije prednosti. Uravnotežite lijevo rame.
• Jednako važna, ali i tri važna. Uravnotežite lijevo rame.
• Vrívnovazhte vazhíl, ali i sa prednostima. Uravnotežite lijevo rame.

– Koje vrste nagrada se mogu zaraditi:

• Gdje je snaga veća, manja je poluga.
• Koliko se puta povećala snaga, koliko puta se smanjilo rame,

- Hajde da formulišemo pravilo jednakog značaja:

Važno je biti jednake snage ako su sile koje djeluju na novu proporcionalne ramenima tih sila.

- Sada pokušajte matematički zapisati ovo pravilo, tako da formula:

F 1 l 1 = F 2 l 2 => F 1 / F 2 = l 2 / l 1

Pravilo jednake važnosti uspostavio je Arhimed.
Ovo pravilo stoji da sa manjom snagom možete izjednačiti pomoć veće snage.

opuštanje: Zatvorite oči i pokrijte ih dlanovima. Pronađite luk bijelog papira i pokušajte napisati svoje ime i nadimak na svom novom. Na primjer, stavite tačku na unos. Sada zaboravite na slova i samo pogodite poentu. Ona je dužna da vam se prepusti s lakoćom i lakim otmicama, koja se ruši s jedne na drugu stranu. Opustili ste se... očistite koljena, spljoštite oči, okrećemo se stvarnom svijetu s obnovljenom snagom i energijom.

V. Faza konsolidacije novog znanja

1. Nastavite frazu...

• Vazhil - tse... čvrsto tijelo koje se može omotati oko nepokolebljive potpore
• Važno je biti u stanju duha, jer... Sile koje djeluju na novu su omotane proporcionalno ramenima ovih sila.
• Snaga ramena - tse... Najkraća udaljenost od uporišta do linije sile (odnosno okomito, spuštanje od uporišta do linije sile).
• Moć se zadržava u...
• Rame vibrira na...
• Sve se svodi na jednostavne mehanizme... važni tipovi: – klin, gwent; Ukradena je debljina ovih sorti: klin, vijak.
• Jednostavni mehanizmi potrebni za... kako bi sili oduzeo dobitak

2. Popunite tabelu (samostalno):

Pronađite jednostavne mehanizme u uređajima

br.	Nazivi ekstenzija	Jednostavni mehanizmi
1	noževi
2	mlin za meso
3	vidio
4	idi
5	bolt
6	kliješta,
7	wags
8	Sokyra
9	Jack
10	mehanička bušilica
11	olovka mašina za šivanje, pedala ili ručna pedala bicikla, tipke klavira
12	dlijeto, dno, cvijet, glava.

MEĐUSOBNA KONTROLA

Prenesite ocjenu nakon međusobne kontrole u karticu za samoocjenjivanje.

A Arhimed?

Arhimed uzvikuje da nema tako važnu ambiciju koju ljudi ne bi podigli - važnija je potreba za ubrzanjem.
Pa ipak, Arhimed je premašio kapacitete ljudi. Kada je Arhimed znao koliko je veličanstvena masa Zemljine stene, onda bi se mogao ugledati na bdenje koje mu pripisuje legenda: „Daj mi uporište i ja ću podići Zemlju!“ Za pomicanje Zemlje samo 1 cm duž Arhimedove rute, bilo bi potrebno 10 do 18 km. Čini se da bi za uništenje Zemlje milimetar dugog ramena bilo važnije za kratko vrijeme od 100.000.000.000 triliona. jednom! Kraj ovog ramena je prešao 1.000.000 triliona. kilometara (otprilike). A za takav put ljudima bi trebalo mnogo miliona života! Ovo je tema za drugu lekciju.

VI. Faza informisanja učenika o domaćim zadacima, instrukcije kako da rade domaći

1. Obuka učenika: koje su nove stvari naučene na lekciji, kao razred, ko je posebno marljivo radio od učenika (ocjenjivanje).

2. Uređenje doma

Upotreba: § 55-56
Bajayuchi: sastavite križaljku na temu "Jednostavni mehanizmi u mom domu"
Individualno: pripremite prezentaciju i prezentaciju na temu „Važnosti u divljini“, „Moć naših ruku“.

- Aktivnost je gotova! Do tada sve najbolje vama!

Od davnina, čovječanstvo koristi razne mehanizme, poput poziva na pomoć fizičke vežbe. Jedan od njih je važan. Šta to prenosi...

Umova je veoma važna. Pravilo trenutaka. Jednostavni mehanizmi. Plan i odluka

Pogledaj Masterweb

06.10.2018 05:00

Čovječanstvo je od davnina koristilo razne mehanizme kako bi olakšalo fizički rad. Jedan od njih je važan. Šta je to, koja je ideja ove dijete, i pošto je um podjednako važan, ovaj članak je posvećen razmatranju svih ovih namirnica.

Otkad je čovječanstvo počelo da stagnira princip vrijednosti?

Upravo su podaci o hrani važni, neki jednostavni mehanizmi bili su poznati već starim Egipćanima i Meskanima iz Mesopotamije još prije tri hiljade godina.

Jedan od takvih mehanizama je takozvani kran-važan. Bio je to dugačak stup koji je bio raširen na podupiraču. Stop je postavljen blizu kraja stuba. Do kraja, kada su bili daleko od referentne tačke, vezali su posudu, a na drugu su postavili pult, kao kamen. Sistem je podešen tako da je posuda do pola puna i doveo motku u horizontalni položaj.

Važna dizalica je služila za dovođenje vode iz bunara, rijeke i druge potopljene ravnice u kojoj su ljudi živjeli. Primjenjujući malu silu na posudu, osoba ju je spustila na stup vode, posuda se napunila vodom, a zatim je, primjenom male sile na drugi kraj motke na suprotni kraj, bilo moguće podići naznačenom plovilu.

Legenda o Arhimedu i brodu

Svi poznaju starogrčkog filozofa iz mjesta Sirakuze, Arhimeda, koji u svom radu ne samo da je opisao princip rada jednostavnih mehanizama (važno, oteo dijete), već je stvorio i slične matematičke formule. Do tada će se izgubiti poznata fraza:

Daj mi tačku oslonca i uništiću ovaj svijet!

Očigledno, nikome nije data takva podrška i Zemlja je izgubila svoje mjesto. Međutim, ono što je Arhimed zaista uspio uništiti bio je brod. Stiže jedna od Plutarhovih legendi (djelo "Paralelni životi"): Arhimed je razgovarao sa svojim prijateljem, kraljem Hijerom od Sirakuze, rekavši da je mogao pomjeriti jednu po jednu veliki broj godina, za pjevačke umove. Bio je zadovoljan takvom izjavom filozofa i zamolio ga je da pokaže šta da kaže. Arhimed je čekao. Jednog dana, Hijerov brod, u blizini ćerke, privučen je ljudima i pun buradi sa vodom. Filozof je, ispruživši se na udaljenosti od broda, počeo da ga podiže iznad vode, povlačeći kalemove, primjenjujući mali pritisak.

Skladište dijelova vazhel

Bez obzira na to što je potrebno koristiti jednostavan mehanizam, on ipak ima moćan uređaj. Fizički se sastoji od dva glavna dijela: stuba ili grede i oslonca. Kada se pogleda struktura, stub se vidi kao objekat koji se sastoji od dva (ili jednog) kraka. Rame je jedan dio motke, jer je namijenjeno da podupire jednu stranu. Pritisak samog ramena igra veliku ulogu u principu rada dotičnog mehanizma.

Ako se uzme u obzir važnost rada, dva dodatna elementa dolaze u igru: moć koja je data i moć protiv nje. Prvi korak je uništavanje objekta koji stvara moć protidije.

Um je jednak važnosti fizike

Nakon što smo se upoznali sa strukturom ovog mehanizma, možemo izvesti matematičku formulu koja se, isto tako, može reći, koja je važna iz ramena i u kojoj se jedno direktno urušava, ili će, na primjer, cijeli uređaj biti u stanje smirenosti. Formula izgleda ovako:

de F1 i F2 - sile akcije i protidiya, očigledno, l1 i l2 - dovzhin ramena, pre bilo kakvog izveštaja ove sile.

Ovaj izraz vam omogućava da shvatite um i um važne stvari koje sve to obuhvata. Dakle, ako je krak l1 veći, donji krak l2, za izjednačavanje sile F2 potrebna je manja vrijednost F1. Međutim, ako je l2 > l1, onda je protiv sile F2 potrebno javiti velikom F1. Ovi simboli se mogu eliminisati prepisivanjem izraza u najnaprednijem obliku:

Očigledno, snaga da se učestvuje u procesu oblikovanja vjetra nalazi se na kapiji ispred ramena važne stvari.

Zašto je važno pobjeđivati ​​i napredovati?

Iz vođenja više formula proizlazi važan simbol: iza dugih ramena i male zusile možete pomicati predmete velike mase. To je istina i mnogi ljudi mogu pomisliti da je stagnacija važna da bi se pobjedilo u poslu. Nije tako. Robot je energetska veličina koja se može stvoriti ni iz čega.

Hajde da analiziramo rad jednostavnog vazhela, koji ima dva tretmana l1 i l2. Neka kraj ramena l2 sadrži položaj P (F2 = P). Na primjer, na drugom ramenu osobe javlja se sila F1 i visina ovog dizanja se podiže h. Sada možemo izračunati rad snage kože i izjednačiti rezultate. Odbijamo:

Sila F2 je djelovala duž vertikalne putanje nakon h, a njen pandan F1 je također djelovao duž vertikale, a zatim je primijenjena na drugu ruku, koja se na kraju pomaknula na nepoznatu količinu x. Da bismo to znali, potrebno je zamijeniti vezu između snaga i ramena bitne stvari u preostalom izrazu. Vislovlyuyuchi x, maêmo:

x = F2 * h / F1 = l1 * h / l2.

Ova revnost pokazuje da je l1 > l2 pa F2 > F1 i x > h, tako da primjenom male sile možete podići dizanje velikim dizanjem, ali u ovom slučaju ćete morati pomjeriti suprotno rame dizanja ( l1) na veću poziciju. Navpaki, yakscho l1

Na taj način je važno da robot ne dobije, već samo dozvoli da se preraspodijeli, bilo zbog manje sile koja se dodaje, bilo zbog veće amplitude pomaka objekta. U temi fizike o kojoj se raspravlja, postoji duboko filozofsko načelo: svaki dobitak se nadoknađuje djelom.

Vidi važno

Leži do tačke javljanja sile i pozicija oslonca je odvojena narednih danačiji mehanizam:

• Prve vrste: tačka oslonca je između dve sile F1 i F2, dakle, zbog činjenice da ramena leže na onima u kojima je pobeda toliko važna. Kundak je osnovni nož.
• Drugačije vrste. Ovdje je sila protiv koje djeluje djelo podijeljena između podrške i napora koji se postiže. Ovaj tip dizajna znači da će uvijek doći do povećanja snage i gubitka u dozi i fluidnosti. Njegov zadnji deo je baštenska kolica.
• Treća vrsta. Preostala opcija, koja se ne može implementirati u ovom jednostavnom dizajnu, zasniva se na snazi ​​koja se pruža između podrške i sile suprotstavljanja. U ovom slučaju, doći će do pobjede u doziranju ili gubitka u snazi. Možete koristiti guzu pincete.

Shvatite trenutak moći

Razmatranje bilo kakvih problema u mehanizmu, uključujući koncepte osi i tačaka omotača, zavisi od dodatnih pravila o momentima sila. Fragmenti važnog oslonca su cjelina (tačka) oko koje se sistem rotira, tada se procjenom ravnopravnog mehanizma određuje i moment sile. Pod njim podrazumijevamo vrijednost fizičara, koja je jednaka tradicionalnoj količini ramena po radnoj snazi, tada:

Važnost medicinske profesije i važnost uma mogu se prepisati u ovom obliku:

M1 = M2, de M1 = l1 * F1 i M2 = l2 * F2.

Trenutak M je aditivnost, što znači da cool moment Sile za analizirani sistem mogu se odrediti načinom početne akumulacije svih momenata Mi koji na njega djeluju. Međutim, kada se trag uključi u svoj znak (sila koja gura omotač sistema prema strelici godine, on stvara pozitivan trenutak+M, i za svaki slučaj). Uz prethodno rečeno, pravilo momenata za ono što je važno da bude u jednačini će izgledati ovako:

Važno je potrošiti svoju ljubomoru ako je M1 ≠ M2.

Šta je princip važnosti?

Već je napravljeno više primjena ovog jednostavnog i drevnog mehanizma. Ovdje se nalazi samo nekoliko dodatnih priloga:

• Kliješta: važna za 1. klasu, koja vam omogućava da napravite velike dijelove za mali dio ramena l2, gdje se nalaze zupci alata.
• Otvaranje poklopca tegli i plesovi: ovo je važno za 2. vrstu, koja će vam uvijek donijeti pobjedu od zusille koja se dodaje.
• Štap za pecanje: važan za 3. klasu, koji vam omogućava da pomerate kraj štapa za pecanje sa plovkom, potopom i udicom velikom amplitudom. Prednost je što je ribu važno izvaditi iz vode tako da njena težina ne prelazi 0,5 kg.

Sami ljudi sa svojim grudvicama, mesom, četkama i tetivama pravi su zadnji deo sistema sa bezličnim nizom važnih stvari.

Odluka donesena

Um je jednak važnosti gledanja u statistiku, vikorystvo u svrhu postizanja jednostavnog zadatka. Potrebno je približno odrediti dovžin ramena važne stvari, izvještavajući do čijeg kraja je Arhimed uspio podići brod, kako opisuje Plutarh.

Za maksimum uvodimo sljedeće pretpostavke: uzmimo grčku triremu kapaciteta 90 tona vode i pretpostavimo da je oslonac utega bio 1 metar ispred centra mase. Fragmenti Arhimeda, prema legendi, lako su podigli brod, važno je ono za koje je prijavio silu koja je jednaka polovini njegove sile, tada oko 400 N (za masu od 82 kg). Todi, stagnacija uma je važna, odbacujemo:

F1 * l1 = F2 * l2 => l1 = F2 * l2 / F1 = m * g * l2 / F1 = 90000 * 9,81 * 1/400 ≈ 2,2 km.

Ako povećate silu na vrijednost samog Arhimeda i približite oslonac duplo, onda dobijete vrijednost od oko 500 metara, što je također velika vrijednost. Više od svega, legenda o Plutarhu bila je više nego dovoljna da demonstrira efikasnost važne stvari, a Arhimed zapravo nije podigao brod iznad vode.

Ulica Kievyan, 16 0016 Virmenia, Yerevan Servis +374 11 233 255

Znate li šta je blok? Ovo je okrugla stvar s udicom koja pomaže da se na bovama podižu prednosti na visinu.

Slično vazhil? Ledve. Međutim, blok je jednostavan mehanizam. Štaviše, može se govoriti o stagnaciji zakona jednakosti od značaja za blok. Kako je to moguće? Saznajmo.

Dopuna zakona jednakosti

Blok je uređaj koji se sastoji od kotača sa žlijebom koji omogućava da prođe sajla, kolut ili koplje, kao i kopče pričvršćene na osovinu kotača pomoću kuke. Blok može biti neuništiv i neuništiv. U neuništivom bloku sve je osigurano i ne ruši se pod pritiskom ili slijeganjem. Neuništivi blok pomaže u promjeni smjera sile. Bacivši motuzku preko takvog bloka, visi uz brdo, možemo podići vješalicu uz brdo, dok je na dnu. Međutim, stagnacija neuništivog bloka ne dozvoljava nam da pobijedimo iz snage. Možemo otkriti blok u obliku važne stvari koja se obavija oko neraskidivog oslonca - ose bloka. Isti polumjer bloka odgovara ramenima, primijenjenim s obje strane sila - vučne sile našeg motocikla sa povlačenjem na jednoj strani i sile povlačenja s druge strane. Ramena će biti u ravni, očigledno, neće biti dobitka na snazi.

Inače desno iza trošnog bloka. Blok rokhomiy se kreće istovremeno s visinom i leži na motoru. U tom slučaju, uporište će se u svakom trenutku nalaziti na mjestu gdje je blok s jedne strane spojen na moto, zatezanje će se dodati centru bloka, pričvrstiti za osovinu, a vučna sila sila će biti dodata na mjesto gdje je moto pritisnut sa druge strane bloka. Tada će rame vašeg tijela biti polumjer bloka, a rame sile naše vuče će biti prečnik. Promjer je, kao što znate, dvostruko veći od radijusa, očito, ramena su razdvojena za dva i po, a postoji i dobitak u snazi ​​koja se oduzima jednom drugom bloku ruku, ista dva. Ono što se zaista ističe je kombinacija neuništivog bloka sa uništenim blokom. Pričvršćivači ugora i neuništivog bloka ne daju pobjedniku snagu, već pomažu da se podigne položaj ispod. A rotacioni blok, koji se kreće istovremeno sa visinom, povećava silu koja se primenjuje, što dodatno pomaže da se veliki pogled podigne na visinu.

Zlatno pravilo mehanike

Hrana je kriva: zašto da dajemo uređaje da ona stagnira, a robot pobjeđuje? Rad je stvar prolaska putanje na primijenjenu silu. Pogledajmo ramena, koja su po dužini ramena podijeljena na dva dijela. Važno nam je dati prednost snage za dva dana, zaštititi u još dva ramena u kom slučaju veći put za dva. Tobto, ne mareći za dobitke, će ipak završiti posao. Ovdje leži ljubomora robota u izboru jednostavnih mehanizama: koliko puta možemo pobijediti na snazi, koliko puta možemo biti programirani u pripravnosti. Ovo pravilo se naziva zlatnim pravilom mehanike, i potpuno stagnira sa svim jednostavnim mehanizmima. Stoga će jednostavni mehanizmi olakšati većini ljudi, ali ne i zamjenu robota, što oni i rade. Oni jednostavno pomažu da se jedna vrsta sile prenese na drugu, relevantnu za određenu situaciju.

Važno je nazvati čvrsto tijelo koje se može omotati oko neuništive tačke.

Neukrotiva tačka se naziva uporište.

Ljubazno vas poznajem zadnjicu vazhela - goydalke (slika 25.1).

Kada su dvoje ljudi u trci od jednakog značaja? Molim te budi pažljiv.

Vi ste, naravno, primijetili da su dvije osobe na hodalicama jednake jedna drugoj, jer se razmazuju na približno istoj udaljenosti, a mirisi se nalaze približno na istoj udaljenosti od uporišta (slika 25.1, a).

Pošto se njih dvoje mnogo svađaju oko auta, podjednako su važni jedno drugom za svoje umove, pa je važno da sednu bliže tački oslonca (Sl. 25.1, b).

Pređimo sada sa opreza na dalje istraživanje: važno je znati iz dna našeg uma.

Hajde da ga stavimo tamo

Dokazi pokazuju da su težine ravnih nogu podjednako važne jer su obješene na istoj visini od oslonca (slika 25.2 a).

S obzirom da vizura ima značajan uticaj, važno je biti u istoj poziciji, ako se važnija pozicija nalazi što je češće moguće bliže tački oslonca, što je važnija pozicija, to je niža pozicija svjetla ( 25.2, b, c).

Mala 25.2. Pobrinite se da pronađete pravi um i duh

Umova je veoma važna. Uspravite se od tačke oslonca do prave linije, što je sila koja se zove rame sile. Značajno je da su F 1 i F 2 sile koje djeluju na strani nagiba (digrami na desnoj strani slike 25.2). Ramena ovih sila su značajno slična l1 i l2. Naše istraživanje je pokazalo da je važno biti u ravnoteži kada je važno primijeniti sile F 1 i F 2 da ga omotamo u najduže prave linije, a modul sila je omotan proporcionalno ramenima ovih sila:

F1/F2 = l2/l1.

Ovaj um je čvrsto uspostavio Arhimed u 3. veku pre nove ere. e.

O važnosti uma možete naučiti iz laboratorijskog rada br. 11.