Jedina lekcija o svijetu iz škole klipa. Sjajno vrijeme za skolu
U 2015–2016, Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije počelo je razvijati kulturne vrijednosti svog naroda, osnovne nacionalne vrijednosti Rusa. Formiranje identiteta njihove ruske zajednice u kontekstu formiranja njihov identitet ruske zajednice preporučen je 1. juna 2015. da se sprovede u sveruskim organizacijama iza scene (http://mosmetod.ru/files/projects/klassni_chas/kalendar.pdf).
Lekcija o miru za 2-4 razred
Meta lekcije: stvaranje pedagoških umova za formiranje zajedničkih i patriotskih osećanja kod školaraca kroz razvijanje relevantnih činjenica vezanih za potrebu zaštite, očuvanja i vrednosti sveta.
Upute za lekciju:
ažuriranje historijskog pamćenja i korištenje elektronskih izvora za stvaranje interesa i promoviranje velikih aktivnosti za zaštitu svijeta;
formulacija iskaza o svijetu kao bogato smislenom konceptu i vidim vrijednost sadašnje civilizacije;
nadahnuće humanističkih kvaliteta posebnosti;
otkrivanje važnosti spašavanja i vrednovanja svijeta kao vrijedne vrijednosti;
korištenje samoinformisanih aktivnosti ljudi za zaštitu svijeta;
Formulacija je razumna, tako da se spasenje svjetla Zemlje može postići samo kao rezultat aktivnog i posebnog položaja kože osobe.
Prva lekcija osnovne sudbine je lekcija mira.
Slajd 1
Prvi Međunarodni dan mira održan je u proljeće 1982. A od 2002. godine Međunarodni dan mira obilježava se 21. nedjelja kao dan smrti od požara i nasilja.
– šta je ovaj svijet?
Slično značenje ima i riječ SVIT:
SVIJET- Univerzum, planeta, zemaljska kultura, kao i stanovništvo, ljudi zemaljske kulture.
SVIJET– prijateljstva, godine među ljudima, prisustvo rata;
tiho, mirno; molim o ratu.
– Šta je potreba za svjetlom?
Za nas postoji svjetlost- Svakodnevna realnost. Naše ulice su mirne, djeca idu u školu. Tamo, gdje se drže tradicije braka, neprocjenjivi dar svjetla možda niko neće posebno cijeniti. Kako sva djeca na Zemlji mogu živjeti dobrim i sretnim životom? Za bogate ljude u sadašnjem svetu miran život nije ništa više od kozačkog sveta, mnogi dečaci pate, nemaju domovinu, pa čak i mnogo previranja. Za njih je ovo Svjetski dan. Sva djeca svijeta žele da žive pod mirnim nebom!
Želimo da živimo pod mirnim nebom!(2. razred)
Djeca zvuče drugačije, -
Previše nas je na planeti.
E Vani, Hansi, Joni.
Ovde su milioni dece!
Djeca zvuče drugačije,
Za nas je sve najbolje na svetu!
Trebaju nam sjajne igračke
Í Buratino, í peršun.
Trebaju nam knjige, pjesme, plesovi
I hrču kozaci.
Bazeni, tobogani, okretnice,
Bašte, fontane, kvitniki.
Neka ovamo dođe svijetla dječja bašta
Sretno upoznaje momke,
Neka se škola uzdigne kroz sve,
Ščebove rane na koži u školi!
Želimo da nam lekari veruju,
Budivelniki, skripals,
Čitaoci i umjetnici,
I lyotchiks, i vyazkivtsy!
Želim da živim pod mirnim nebom,
I radost i prijateljstvo,
Želimo da bude svuda na planeti
Djeca nisu znala za rat!
Za cijelu Zemlju (Veronika)
Drveće pravi buku, sunce sija,
Cvjetaju tulipani i minjonete.
Nikada više djeca neće živjeti na ovom svijetu
Živite sretno. Nemojte pogriješiti.
I zemlja je mirisala,
Deca su se smejala i rasla,
Sami naši snovi nisu dovoljni,
Moramo sačuvati svjetlo od početka.
Za sve ljude, za celu zemlju!
Važno je zapamtiti svijet, ali još važnije ga je sačuvati. Svetlo je već tendenciozno.
Ovaj dan poziva ljude ne samo da razmišljaju o svijetu, već i da rade za njega.
Hajdemo zajedno,
Neka svi momci steknu prijatelje,
Yakbi se okupio
Sva sela, mjesta,
Više ne bi potekle suze
Niti jedan na planeti!
Učitelj upućuje dječake da ispune ekran Svijeta pojmovima koji predstavljaju njihove izjave o Svjetlu.
SLIDE2 (kovčeg)?
– šta je ovaj svijet? - izreke o svetu
Mir na Zemlji (Sofija)
Ima smeha, ali nema tuge,
Tako izgleda, ali nema zavarivanja,
Oče, mir na zemlji.
Kao da je sunce visoko,
Kao da je nebo tamnije,
Oče, mir na zemlji.
Pazi da bombe ne vibriraju,
Da se pesme ne zavrse,
Zemlji je potreban mir!
NTreba nam mir (Petya)
Treba nam svjetlo
Na mračnoj planeti.
Yog want
I djeca su odrasla.
Želim da se probudim
do Svitanke,
Ne pogađaj
Ne misli na rat!
Treba nam mir da bi bilo mjesta,
Posadite drvo i posadite ga u polju.
To žele svi ljudi dobre volje.
Treba nam svjetlo
Naviki! Drugi dan!
* * * (Dasha)
Zaustavite golubove da šetaju ulicama,
Zaustavite ždralove da plešu na nebu...
Neka bude mira!
Toliko nam treba vino!
Ljudima na ovoj zemlji treba svjetlost!
Neka budu rijeke, mjesta i sela,
Neka šuma raste, neka se grade mostovi...
Zaustavite djecu cijele planete da idu u školu,
Neka cveće cveta u svim dvorištima!
ja glasam (Liza)
Želim da se ljudi smire
Legli su, ustali,
Još pjesama o sreći
Nisu zvali ranu,
Neka ljudi još žive
Kohanni ima iste blagoslove...
Glasam za mir!
Fokusirajući se na glas učenika, nastavnik formuliše i komentariše temu lekcije .
SLAJD 3, 4,5, 6, (Svjetlo-……)
Živimo u prekrasnoj zemlji, u čudesnom času. Nebo iznad naše zemlje je mirno. I ovo je sreća, jer nema goreg za rat na svijetu!
Neka zauvek bude sunca!
Pesma "Neka opet bude sunce!" (Prezentacija)
* * * (Natalka)
“Sjaj nam, sine moj dragi, sjaji”
Pustite decu da se smeju,
Na našoj svijetloj planeti.
Sjaj nam draga moja, obasjaj nas -
Ne zaboravite ništa na svijetu
Djeca crnih dana ne znaju
Na najskupljoj planeti.
Zasjaj nam, draga moja, obasjaj nas.
kažem vam, djeco:
Neka bude mir na cijeloj zemlji
I sunce sjajno sija!
SLAJD 7 (70 stena Peremoge)
Naš narod je 2015. godine proslavio 70. godišnjicu Velike pobjede. . Malo tih ljudi je izgubljeno, neki su se borili, neki su živjeli i radili sa Tiluom. Ovo su naši veterani. Uvjereni smo da živimo mirno i sretno u tako lijepoj zemlji. Smrad je osvojio mirno nebo.
Današnje misli će se okrenuti prošlosti naše zemlje.
Ranok 22 chernya 1941 sudbina. Sa zvučnika je stigla strašna poruka o tome da su njemačke vojske izdajnički, bez zaprepaštenog rata, uništile Državni kordon SSSR-a. Rat je počeo.
Cijeli narod je ustao da brani Batkivshchynu. Slika Otadžbine je u obliku žene-majke, koja svoje plave kćeri zove za svoju zaštitu.
Dugi niz godina je prošao Veliki njemački rat, a 1418 dana i noći trajala je bitka protiv njemačkog fašizma. Naša smrtna borba nije zbog slave, već radi života na zemlji.
Rat se zove Velika pobjeda, jer su u njemu učestvovali svi ljudi: vojnici na frontu, partizani iza neprijatelja, radnici u fabrikama, kolektivni radnici na polju i djeca.
Rock iz proljeća 1945. Zastavnik Peremogi je preletio Rajhstag. I opet noću u Moskvi je zapalio vatromet. 30 salva od 1000 harmata obavijestilo je svjetlo da je krvavi i ogorčeni rat u svijetu završen. Više od 20 miliona ljudi Radijana stradalo je u Velikom pobjedničkom ratu. Nikada nećemo zaboraviti one koji su ukrali našu Otadžbinu ovih strašnih dana.
SLAJD 8 (Atomska bomba)
Tokom Drugog svetskog rata, 6. septembra 1945. godine, oko 8:15 sati, američki bombarder bacio je atomsku bombu na Hirošimu u Japanu. Skoro 140.000 ljudi umrlo je tokom kuge i umrlo u narednim mjesecima. Tri dana kasnije, kada su Sjedinjene Države bacile još jednu atomsku bombu na Nagasaki, ubijeno je skoro 80.000 ljudi. Do tada, bombardovanje Hirošimija i Nagasakija biće jedini događaj u istoriji čovečanstva.
SLAJD 9 (Priča o Sadako Sasaki)
Djevojčica Sasaki Sadako imala je 2 godine u vrijeme svog rođenja.
Budinok i njegova porodica locirani su otprilike 1,7 km od epicentra. Iako ga je oštetila izbočina, djevojka nije skinula štitnike i druge rane. Obje su njihove majke sahranjene ispod radioaktivne “crne daske”.
Nemojte se čuditi bombardovanju i ratnom siromaštvu, Sadako je odrasla kao energična i zdrava djevojčica. Vaughn je bio strastven za sport i trčao je oko najboljih u klasi.
Kada je rođena 1954. godine, 11 godina je patila od zdravstvenih problema. Doktoru Sadako je dijagnosticirana leukemija, "atomska bolest".
Doktor je rekao njegovom ocu da je izgubila život samo sudbinu.
Slušanje pjesme "The Japanese Crane"
21. februara 1955. primljena je u bolnicu sa dijagnozom leukemije.
3 serpnya 1955 godine njen najbolji prijatelj Chizuko Hamamoto doneo joj komad zlatnog papira i zapevao sa novog ždrala, pogađajući japansko verovanje u onoga ko Blažena žena koja je presavijala hiljadu papirnih ždralova, sanjaj. 1000 zalijepljenih dizalica nazivaju se "senbazuru".
Legenda je pala na devojčicu, a kako bolnica ima mnogo pacijenata, Sadako je počela savijati ždralove od komadića papira koje je izgubila u rukama.. Sadako je vjerovala da će sa hiljadu ždralova ponovo postati zdrava. Nastavila je da žvače papirne ždralove sve dok nije umrla.
Roku je umro 25. juna 1955. godine. Iza legende knjige “Sadako i hiljadu radova”dizalice", prestigla 644 dizalice. Njihovi prijatelji završili su posao, a Sadako je odjednom dočekalo hiljadu papirnih ždralova.
SLAJD 10 (KIPI DJEVOJIKE)
Sadakina smrt mogla je proći neobilježena - 5. maja 1958. godine otvoren je spomenik sudbini.
Statua u prirodnoj veličini takođe prikazuje devojku sa papirnim ždralom u rukama
SLAJD 11 (STATUA DJEVOJIKE 2)
Spavam samo tako Kip Sadako u gradskom parku Seattlea, SAD..
SLAJD 12 (Galerija simbola)
Zavdannya: Odaberite svoje omiljene svjetlosne simbole iz galerije simbola. Postavite svoj izbor.
Čitalac napominje da među reprezentacijama postoje simboli svijeta: “Plavi svijet”, “Pacifik”, kao i logotipi organizacija koje štite, spašavaju i cijene svijet.
SLAJD 13 (Pacifik)
Pacifik ( engleski „mirno“, „mirno“) je međunarodni simbol mira, nejedinstva i antiratne vladavine.
SLAJD 14 (UN)
Organizacija Ujedinjenih nacija osnovana je 1945. godine, nakon završetka Drugog svjetskog rata. Glavni zadatak ove aktivnosti je zauzimanje i očuvanje mira u cijelom svijetu.
Za realizaciju jednog od programa Organizacije Ujedinjenih nacija, ljudi iz sfere književnosti, književnosti, nauke, industrije zabave, sporta i drugih oblasti bračnog života pozvani su da svojom energijom stimulišu ljude da se bore za mirnijeg života na planeti.” inkubacija:Šta vam ovaj simbol govori? (golubova noga)
Slajd 15 (Daj mi život)
Mnogi TV kanali često prikazuju video snimke u kojima se traži pomoć za djecu koja se bore sa raznim bolestima. (https://www.youtube.com/watch?v=BWsetdRBrf8)
Fondacija “Daj život” je nevladina dobrotvorna fondacija stvorena za pomoć djeci sa teškim bolestima. Redatelji su glumice Dina Korzun i Chulpan Khamatova.
SLIDE (Golub svitu)
postaje jedan od najpoznatijih simbola svjetlosti, sama plava. Pusti to, zašto?
(golub - glasnik, poštanski golub)
Tema: “Lekcija svijetu”
moto: Svetlo za decu svetlo.
svrha: 1. Znati značenje riječi SVIT, SIMBOL, značenja boja u suverenom simbolu (Prapora), naučiti simbol svjetlosti;
pokazati uzroke ratova, načine sukoba.
2. Podsticati patriotizam, koji je posebno važan za očuvanje svjetla Zemlje.
3. Razvijati jezik, logičko mišljenje, poštovanje, pamćenje.
Napredak lekcije
- Organizacioni momenat
Učitelj:/Na pepelu muzike/
Ne blistajte suncem.
Lisice su prekrivene lišćem,
Sva djeca imaju bukete u rukama,
Dan je tužan ili radostan,
Sumuesh:
Dok se ljeto ne završi!
Drago mi je:
Zdravo skolo! (slajd 1)
- Ažuriranje znanja
Danas je sveti - Dan spoznaje posvećen je početku novog početka sudbine. I mi smo okruženi kupanjem u okeanu Znan. Mnogo je teških ljudi kojima treba stati na naš put, ali došli smo do zaključka, što znači da ćemo se vratiti na pravi put. I sigurno je upravo sada.
- Rad na temi
Naša razredna godina posvećena je još jednom svecu, koji obilježava 1. proljeće. - Dan mira. (slajd 2)
šta je ovaj svijet?
Osu objašnjenja značenja ove riječi daje službeni rječnik (Slajd 3):
1. SVIT - Vsesvit,
zemaljska kultura, kao i stanovništvo, ljudi zemaljske kulture.
2. SWIT - prijateljske veze, godina između nas, prisustvo rata;
tiho, mirno;
molim o ratu.
Naša razredna godina će se održati pod motom: “Svjetlo za djecu svjetlosti” (slajd 4). Objasnite ovaj koncept.
A pošto ste pisali naše ljude, prepoznajete ih po tome što ste ih sakupili. (slajd 5)
Prisliv'ya: Bit će svjetla, ali rat će propasti.
Svetlost na planeti su srećna deca.
Zajedno za mir - rata neće biti.
Najgore svjetlo je ukradeno za svako zavarivanje.
Pročitajte i objasnite značenje riječi.
Ime vezan za krevet posle značenja reči ispred reči SVIT. /Rat/.
Neka naša srca nikada ne prestanu biti mirna. Radio, televizija, novine donose alarmantne vijesti. Bilo na jednom ili drugom kraju, bombe padaju na zemlju, škole i bolnice gore, stotine ljudi ginu. Zašto si tako uzbuđen? Zbog čega je važno da ljudi žive u miru?
Prošlo je 70 godina od Velikog nemačkog rata. Za samo sat vremena, više od 100 ratova je ubijeno u različitim dijelovima naše planete.
Kakvi ljudi započinju ove ratove? (Zhorstok, nemilosrdan, beznadežan).
Kako izbjeći vojne akcije? Yak? (Potrebno je paziti na sukobe koji nastaju između različitih zemalja, a probleme koji nastaju rješavati pregovorima, kako bi se mogli riješiti mirnim putem.)
Često do ratova dolazi zbog nerazumijevanja različitih strana, ili kada je jedna strana u sukobu sa najvažnijim izvorima ishrane na drugoj strani, što je apsolutno neprihvatljivo.
Čudi se slike o ratu i o mirnom životu. (slajd 6-11)
Kojeg je umjetnika izabrao da prenese patnju koju ljudi osjećaju u času rata? (Namršteno, tamno).
- A za prikaz mirnog života?(Svjetlo, svijetlo, sok)
Zašto? (Ovi farbi izražavaju ljubazno osjećanje, dobro raspoloženje. Čak i bez svjetla u velikoj shemi stvari, nema svjetla u duši.)
Ne zaboravite započeti pobjednički kako biste prenijeli osjećaj i raspoloženje. Ponekad boja simbolizira ono što jeste.
ŠTA JE SIMBOL? /Mentalni znak/.
4. Ponavljanje transplantacije
Prošle godine su pričali simboli naše države. Imenujte ih. (zastavnik, grb, himna).
Kako izgleda naš Prapor? (slajd 12)
Ove boje su se pojavile neočekivano.
BELA boja znači svetlost, čistoću savesti,
Plava boja - nebo, vjernost i istina,
Crvena boja - dobrota, simbol života.
Šta je simbol svetlosti?
Pogodi zagonetku i saznat ćeš.
misterija:
to je mala ptica,
Na mjestima okleva.
Crikhitka će nasipiš-
Gugutanje i kljukanje. (Golub)(slajd 13)
I to ne samo plavo, već bijelo plavo. Zašto?
5. Kreativnost robota:
Pozivam vas da pripremite takve golubove od papira.
( Djeca crtaju golubove pomoću šablona )
Poletimo naše simbolične golubice na naše mirno nebo.
(Djeca pričvršćuju golubove na magnetnu tablu)
6. Torba za lekcije:
Mir cijelom svijetu je moj mir,
Neka ljudi žive kao jedna domovina.
Neka ta granata nikad vise ne bude u ratu,
Ne sprečavajte da se vrata svuda otvaraju.
Cohannya ta dovira - nije za mene,
I beskrajna svjetlost je čitava Zemlja!
Važno je zapamtiti svijet, ali još važnije ga je sačuvati. Svetlo je već tendenciozno.
Pisac Mikola Tihonov je rekao: „Svako, bez obzira šta je uradio, ima još jednu obavezu koja zahteva samopožrtvovanje i verno služenje: da štiti svetlost.
Kako razumete ove reči?
Vi ste mladi stanovnici naše planete. I vidimo da imate mnogo bogatstva u jezgru zemlje.
/Wiccan pjesma “Neka opet bude sunce”/ (slajd 14-16)
Svitlana Shugailova
Učionica "Lekcija u svijet" za 1. razred
Ugradnja opštinske rasvjete
Gimnazija br. 19 po imenu M. Z. Popovichova, Lipetsk
Odličan čas u 1. razredu
« Lekcija za svijet»
pripremljeno
čitač klipova classy
Shugailova Svetlana Volodymyrivna
m
Ciljevi:
osvetljenje:
– naučite značenje riječi SVIT, SIMBOL, značenja boja u suverenom simbolu (Prapora, naučite simbol svijetu;
- pokazati uzroke ratova, načine sukoba.
razvija:
- Razvijati jezik, logičko mišljenje, poštovanje, pamćenje.
vihor:
– promovirati patriotizam, posebno dajući prioritet očuvanju svijeta na zemlji.
Moto: Svetlo za decu svijetu.
/ U hodu muzike "Počni u školi" reči Mihaila Pljackovskog, muzika Volodymyr Shainsky(oduzeti) /
Učitelju:
Ne blistajte suncem.
Lisice su prekrivene lišćem,
Sva djeca imaju bukete u rukama,
Dan je tužan ili radostan,
Sumuesh you:
Dok se ljeto ne završi!
drago mi je:
Danas je za nas veliki sveti dan - Dan posvećenja klipu novog početka sudbine. S pohvalama i radošću, tvoji tati su te doveli u školu. Vrijeme je za dobar dan - prvi dan ćete provesti u školi. I danas su naučnici došli da vas pozdrave 5a klasa, kao što je 1 razred sam citao.
Unesite uchniv 5 klasa.
Pogodite čemu služi naša prva posveta lekcija? Nakon što ste pogodili zagonetke, otkrivate ključnu riječ koja je naša lekcija. (Djeca pogađaju zagonetke, pojavljuju se na slajdu s jednom riječi "Svijet")
Zagonetke:
1. Prvak ove godine.
Nosimo ranac preko ramena,
I u rukama velikog buketa,
Na obrazima je rumenilo.
Koji je datum Božića?
2. Postoji veseli, svijetli separe.
Ima dosta momaka u Njujorku.
Tu da pišem i poštujem,
Crtajte i čitajte. (Škola.)
3. Kako si to dobio, otkrivenje,
Prikaži sve ocjene. (Shchodennik)
(Pojavljuje se riječ "Svijet")
1 naš lekcija - ovo je lekcija svetu.
šta je ovaj svijet?
Os za objašnjenje značenja ove riječi data je razumom rječnik:
1. SVIT – Vsesvit, planeta, zemaljsko jezgro,
kao i stanovništvo, ljudi zemaljske kulture.
2. SWIT – prijateljske veze, godina između nas, prisustvo rata;
tiho, mirno;
molim o ratu.
Navedite značenje riječi ispred riječi SVIT. /Rat/.
Neka naša srca nikada ne prestanu biti mirna. Radio, televizija, novine donose alarmantne vijesti. Bilo na jednom ili drugom kraju, bombe padaju na zemlju, škole i bolnice gore, stotine ljudi ginu. Zašto si tako uzbuđen? Zbog čega je važno da ljudi žive u miru?
Prije 100 godina, 28. juna 1914. godine, počeo je jedan od najkrvavijih i najvećih ratova u čitavoj istoriji čovječanstva. Nastavljen je svjetski rat koji je trajao 4 godine. Razlog tome bili su neodvojivi ekonomski i politički problemi regiona svetlost tog sata. Nemamo pravo da zaboravimo našu istoriju vojnika koji su poginuli u ovoj eri. Zašto moramo da znamo našu istoriju?
Kakvi ljudi započinju ove ratove? (Zhorstok, nemilosrdan, beznadežan).
Kako izbjeći vojne akcije? Yak? (Zahtjevi se obično postavljaju prije nego što dođe do sukoba između različitih zemalja, a nastaju problemi koji nastaju pregovorima, molim i riješite ih mirnim putem.)
Često do ratova dolazi zbog nerazumijevanja različitih strana, ili kada je jedna strana u sukobu sa najvažnijim izvorima ishrane na drugoj strani, što je apsolutno neprihvatljivo.
Začudite se slikama rata i mirnog života.
Kakvi su farbiji važni u svjetlu rata? (Namršteno, tamno).
Kako bi to trebao biti miran život? (Svjetlo, svijetlo, sok)Šta osjećate kada gledate laganu fotografiju? (Ove fotografije pokazuju naizgled ljubazno, srdačno raspoloženje.)
Šta je simbol? svijetu, šta ti misliš?
Misterija:
to je mala ptica,
Na mjestima okleva.
Plač je gori -
Gugutanje i kljukanje. (Golub)
Takve golubove Učitelj daje učenicima.
Važno je zapamtiti svijet, ali još važnije ga je sačuvati. Svetlo je već tendenciozno.
Pisac Mikola Tikhonov rekavši: “Koža, šta god, šta god radili, ima još jedan teret koji zahteva samopožrtvovanje i vernost sluga: ukrasti svjetlo"
Kako razumete ove reči? – Vi ste mladi stanovnici naše planete. Šta možete zaraditi za našu zemlju da ne bude rata? (Vrste djece)
I vidimo da imate mnogo bogatstva u jezgru zemlje.
Djeca čitaju stihove
1. Potreban nam je mir na mračnoj planeti,
To žele i odrasli i djeca.
Želim da se bacim na svetlost,
Ne zaboravi, ne misli na rat.
2. Potreban nam je mir da bi bilo mjesta,
Posadite drvo i posadite ga u polju.
To žele svi ljudi dobre volje.
Svetlo nam treba zauvek! Drugi dan!
3. Naređeno nam je da se brinemo o ovom svijetu
Tako jedinstven na svijetu,
Od djetinjstva nam je drag i drag,
Za sljedeći mjesec u svijetu.
4. Nije kao da je pepeo i pepeo
Onome koji odjekuje zemaljskom ljepotom.
Neka nebo iznad Zemlje bude mirno,
Neka se dijete vječno smije!
(reči Mihaila Pljackovskog iz pesme “Naređeno nam je da brinemo o svijetu”, muzika Jurij Čičkov)
Sada ću vas zamoliti da oslikate šta ta riječ znači u vašem razumijevanju "SVIJET"
/Wiccan pjesme "Neka bude sunca zauvek"
riječi: Lev Ošanin.
muzika: Arkady Ostrovsky /
Lista Wikilistova
1. Ozhegov S. I. Tlumačni rječnik ruskog. - Moskva: Onix, 2008.
Municipal Zagalnosvitny Hipoteka
"Rudnytska srednja škola"
Kamsko-Ustinski općinski okrug
Republika Tatarstan
Učionica za 4. razred “Lekcija u svijet”
Vikonala:
Predavač nastave kob Kharisova Z.G.
2014r.
svrha: 1. Naučite značenje riječiSVIJET.
2. Podsticati patriotizam, koji je posebno važan za očuvanje svjetla Zemlje.
Zavdannya:
1. Čitajte priče o drugima, pomozite svojim prijateljima, poštujte njene misli;
2. Ohrabrite djecu da žive po zakonima dobrote i pravde, usklađujući svoje interese sa interesima svojih prijatelja;
3. Vikhovat, razvijaj i umnožavaj najljepše osobine ljudi: patriotizam, kolos, ponos na svoju Otadžbinu, mržnju prema svijetu.
Montaža kupatila : kompjuter, projektor, multimedijalna prezentacija, oslikane kulise, matrice golubica, papirnate doline, drvo života.
Proslava razredne godine:
1.Organizacioni momenat.
Ljeto je prošlo. Odatle ste postali odrasli. Zvono zvoni za čas. Počinje svakodnevni život. Hajde da pričamo o tome kako ste proveli leto. Mislim da ste postali mudriji, stekli više znanja, kao što smo već bili u 4. razredu.
2. Zapanjen lekcijom.
Danas je naša prva lekcija i pričaćemo o veoma ozbiljnim i važnim govorima. Sami ćete shvatiti temu naše lekcije nakon što pročitam stih.
„Potreban nam je mir da bi bilo mjesta,
Posadite drvo i posadite ga u polju.
To žele svi ljudi dobre volje.
Svetlo nam treba zauvek! Drugi dan!
Naš prvi čas održan je pod svjetlima:
« Djeco svijeta, uhvatite se za ruke! (Slajd)
3. Djeco, šta znači riječ SWIT? Vratimo se rječnicima.
1. SVIT - Svesvetska, planetarna, zemaljska kultura, kao i stanovništvo, ljudi zemaljske kulture.
2. SWIT – prijateljske veze, godina između nas, prisustvo rata;
tiho, mirno; molim o ratu. (Slajd)
4.
Važno je zapamtiti svijet, ali još važnije ga je sačuvati. Svetlo je već tendenciozno.“Donošenje milosrđa svijetu je jedini način da postanete sretni” – kao što su čudesne riječi.
- Kako razumete ove reči? - (Vislovlyuvannya momci).
Djeca će čitati pjesme o svijetu.
1. Za prijateljstvo, za smeh i za prijatelje,
Naređeno nam je da brinemo o ovom svijetu,
Čudim se zemlji.
2. Naređeno nam je da vodimo računa o ovom svijetu,
Tako jedinstven na svijetu,
Od djetinjstva nam je drag i drag,
To možemo potvrditi u bliskoj budućnosti.
3. Nije kao da je pepeo i pepeo
Onome koji odjekuje zemaljskom ljepotom.
Neka nebo iznad Zemlje bude mirno,
Neka se dijete vječno smije!
5. A sada ćete tražiti u grupama da prikupljaju poruke o svijetu.
Loše svjetlo krade dobru priču.
Živjeti u svijetu - živjeti u svjetlu.
Ko je lud, neće se slagati ni sa kim.
Zajedno za mir - rata neće biti.
Dobro je, ali je važno.
Svetlo je odlično sa desne strane.
6. Ljudi, koji je simbol svijeta?
misterija:
Pa, hvala ti za svijet,
Nebo se širilo na nebu,
Švidko nam se spustio na noge,
Hodaj hrabro putem.
I plašim se svog stomaka,
Dajem ti ga s vremena na vreme.
Oko nas je cela reka ptica,
Coo spava. (plavo) (slajd)
- I to ne samo plavo, već bijelo plavo.
Pozivam vas da pripremite takve golubove od papira. Do kraja lekcije objesit ćemo golubove na Drvo života i pokazati im kakvo drago svjetlo imamo, kako sačuvati mir na Zemlji.
Grupni rad: djeca crtaju golubove iz šablona.
7. Kako djeca rastu, svi ljudi na planeti žele svijet, da sunce sjajno sija, da na licima ljudi bude sretni smijeh, da dječji preplavljeni smeh ne bledi.
Šta možete zaraditi da na našoj planeti zauvijek bude svjetla?
Na stolovima su virizan doloni, vaš zadatak je da dodate frazu:"Svijet je..."
8. Vratite poštovanje na portret djevojke. Zvala se Samantha Smith - američka učenica. Sa 10 godina, Samanta se upoznala sa listom koji je napisala kada je postala šefica Prezidijuma Vrhovnog saveta i generalnog sekretara Centralnog komiteta Komunističke partije Sovjetskog Saveza za vreme Yu izbijanje Hladnog rata.
U jednom od članaka u časopisu rečeno je da novo rukovodstvo SRSR-a ima vrlo opasnu osobenost i da pod njegovim vodstvom Unija Radjanskog na neki način prijeti sigurnosti Sjedinjenih Država. Tada je Samanta pitala svoju majku: „Zašto se toliko boje Andropova da joj neće napisati pismo i pitati je da će započeti rat?“
Majka, majka je rekla: "Pa, napiši to sama", napisala je Samanta.
Poštovani gospodine Andropov!
Moje ime je Samantha Smith. Imam deset godina. Ostavljam te sa novim poslom. Već sam zabrinut da neće izbiti nuklearni rat između Sovjetske Socijalističke Republike i Sjedinjenih Država. Planirate li započeti rat? Kako ste protiv rata, recite mi, kako ćete izbjeći rat? Vi, očigledno, ne želite da odgovorite na moj zahtev, ali ja bih želeo da znam zašto želite da osvojite ceo svet i da preuzmete našu zemlju. Bog je stvorio Zemlju da bismo svi mogli da živimo sa svetom i da se ne borimo.
Shiro tvoj, Samantha Smith
Samanthijev list poslat je pred SSSR opadanjem lišća 1982. godine, a početkom 1983. godine objavljen je u listu „Pravda“. Samantha je bila sretna kada je saznala za ovo, ali to tada još nije skinula sa svog lista. Zatim je napisala pismo ambasadoru Radjana u SAD, hrabri: Andropov će je obavestiti. Sudbina je 26. aprila 1983. Andropovu skinula čaršav.
Draga Samantha!
Uzevši ti čaršav, jer ima toliko drugih koji će doći za manje dana iz tvoje zemlje, sa drugih krajeva svijeta. Čini mi se - sudim po listu - da ste hrabra i poštena devojka, slična Beki, devojci Toma Sojera iz čuvene knjige vašeg pesnika Marka Tvena. Svi dječaci i djevojčice u našoj zemlji znaju i vole ovu knjigu. Pišete da je već turbopunjeno da neće biti nuklearnog rata između naše dvije zemlje. I hranimo se koliko možemo, da ne bi došlo do rata. Vaša ishrana je najbolje što čovek može da traži, kako on misli. Nadamo se da ste ozbiljni i iskreni.
Dakle, Samantha, mi u Uniji Radyansky pokušavamo učiniti sve da osiguramo da nema rata između naših zemalja, tako da nema rata na zemlji. Ovako to želi koža naroda. Tako nas je započeo veliki osnivač naše države Volodimir Lenjin.
Radijanci dobro znaju koliko je pohlepan taj razorni riječni rat. 42 sudbine ove, nacističke Njemačke, koja je širila paniku cijelim svijetom, napala je našu zemlju, spalila i opustošila mnoge hiljade naših gradova i sela, ubila milione civila, žena i djece.
U ovom ratu, koji je završen našom pobjedom, bili smo u zajednici sa Sjedinjenim Državama, a istovremeno smo se borili za oslobođenje od nacističkih zatvora bogatih naroda. Siguran sam da znate mnogo sa časova istorije u školi. A danas čak želimo živjeti sa svijetom, trgovati i trgovati sa svim našim susjedima na zemlji – i dalekim i bliskim. I, naravno, iz tako velike zemlje kao što su Sjedinjene Američke Države.
I u Americi, iu nama, postoji nuklearna prijetnja - užasna prijetnja koja bi mogla ubiti milione ljudi u jednom potezu. Ali ne želimo da se to sprovede u delo. Sama Unija Radjanski uporno je proklamovala celom svetu da nema – nema! - nuklearni štit ne stagnira ni na jednoj ivici. I odlučni smo da potisnemo ovu proizvodnju i nastavimo dok se sve njene rezerve na zemlji ne iscrpe.
Čini mi se da je ovo dovoljan odgovor na pitanje vašeg prijatelja: „Zašto želite da osvojite cijeli svijet i prihvatite države prijema?“ Ne želimo tako nešto. Niko u našoj zemlji – ni radnici i seljani, ni pisci i doktori, ni odrasli i deca, ni pripadnici reda – ne želi ni veliki ni “mali” rat.
Šta god svijet želi, mi imamo nešto da radimo: uzgajamo kruh, izlazimo, pišemo knjige i letimo u svemir. Želimo mir za sebe i za sve narode planete. Za tvoju djecu i za tebe, Samantha.
Molim te, čim očevi budu dozvoljeni, da dođeš kod nas, tačnije da doletiš. Upoznajte našu zemlju, družite se sa svojim vršnjacima i posetite međunarodni dečiji kamp - u Arteku pored mora. I sam ponovo potvrđujem: Radjanski savez je sve za mir i prijateljstvo među narodima.
Hvala ti za tvoj život. Zelim ti sve najbolje u zivotu.
Yu
Samantha i njeni očevi napustili su SSSR 7. juna 1983. godine. Na aerodromu je bilo puno ljudi. Tokom dve godine koje je porodica Smit provela u Uniji Radjanski, ambasadorka dobre volje Samanta je posetila Moskvu, Lenjingrad (niti Sankt Peterburg) i glavni pionirski tabir „Artek“ na Krimu. U logoru Artek pripremali su se ceremonije prije Samanthinog dolaska: dobili su posljednju, pripremili najbolju sobu i na kraju joj sašili pionirsku uniformu, ne znajući veličinu. Forma joj je dobro pristajala i ponijela ga je sa sobom. U kampu je slijedila uobičajenu rutinu dana, kao i sva radijanska djeca. Iako je Andropov imao teške bolesti i nije se družio sa Samantom, razgovarali su telefonom.
ZMI SRSR, za sav ostatak svijeta, pratili su kožu, iza kožne fraze. Prije nego što je krenula kući 22., Samantha se nasmijala televizijskim kamerama i uz ruski osmijeh uzviknula: „Hajde da živimo!“ A u svojoj knjizi “Put do Radjanskog sindikata” Samantha je naučila da je “smrad isti kao i mi”.
Godine 1983. Samantha Smith je otišla na desetodnevno putovanje u Japan i govorila na Međunarodnom dječjem simpozijumu. Vaughn je pozvala svu djecu da se više okupljaju i druže, kako bi, prema njenom mišljenju, zavladao mir u cijelom svijetu.
25. septembra 1985. Samantha Smith je umrla u avionskoj nesreći. Djevojčica i njen otac su se preselili po Engleskoj, a učestvovali su u emisiji Roberta Wagnera - jednoj od najpopularnijih na ostrvima. U Americi su prešli na let lokalne aviokompanije. Mala dvomotorna letelica, pri slaboj vidljivosti, promašila je sletanje i srušila se. Niko od osam putnika nije preživio.
Prvi spomenik Samanthi Smith podignut je 1986. godine u Augusti (Mejn, SAD), gdje je djevojčica i sahranjena. Skulptura prikazuje Samanti kako pušta golubicu, a uz nju se mazi klin - simbol Rusije i sveca zaštitnika države Maine.
Kasniji spomenik Samanthi postavljen je blizu ulaza u Državni muzej Mainea.
U državi se prvi ponedjeljak u mjesecu slavi kao Dan Samanthi Smith.
21. proljeće – Generalna skupština je ovaj dan proglasila danom otkrivanja nasilja i paljenja požara u cijelom svijetu. Svim zemljama je naređeno da se toga dana pripreme za vojne operacije. 21. proljeća, UN su domaćini raznih posjeta, koje tradicionalno počinju ceremonijom zvonjenja svjetla. Ovaj prsten je napravljen od novčića koje su prikupila djeca iz 60 krajeva svijeta, a ojačan je ispod kripta od tipičnog japanskog čempresa, koji podsjeća na šintoističko svetište. Poziv koji se nalazi u centralnom uredu UN-a, uobičajeno je da se zove svaki dan: prvi dan proljeća - dan proljeća konja, i 21. proljeća, Međunarodni dan mira. Poruka na zvonu kaže: "Živjela izgubljena svjetlost cijelog svijeta." Uoči Međunarodnog dana mira ljudi na ovom svijetu okupljaju se kako bi reafirmirali ovu ideju, prisjetili se žrtava sukoba i iskazali spremnost da se posvete sigurnom i pravednom svijetu. (Slajd)
9. – Momci, hajde da sada potvrdimo našu posvećenost svijetu pričvršćivanjem golubova na Drvo života.
10. Na kraju lekcije, reći ću vam, mlađa generacija.Svijet je ono što nas dovodi kući. Trava, sunce, nebo, drveće, ptice, bube, pauci. Ovaj svijet je tako lijep: živa i neživa priroda. Budite poštovani i otkrijte čudesnu, tajanstvenu, očaravajuću svjetlost koja nas danas okružuje. Zamislite radost prvih promjena sunca, pjev ptica, snježne mećave, ptice i čudesne zvukove prirode. Poštujte i cijenite jedni druge!
Naređeno nam je da brinemo o svijetu
Sl. Plyatskovsky M., muzika. Chichkov Yu.
Za prijateljstvo, za smijeh i za prijatelje
Planeta nam je oduzeta tokom recesije.
Naređeno nam je da brinemo o ovom svijetu.
Čudim se zemlji.
Time je naša lekcija završena. Svaka čast svima za spivpraciju!
1. .
Dobro vrijeme
“Sveruska lekcija o svjetlu”
4. razred
Predavač časova kob
Klemina Tetyana Semenivna
m
2015 r.
Predmet:"Sveruska lekcija o svjetlu."
datum 01.09.2015 r.
Broj studenata je 25 godina.
Bilo je to 23 godine.
Zatraženo _____
Meta lekcije:
Vikhovate, razvijajte i umnožavajte najljepše osobine ljudi: patriotizam, kolos, ponos na svoju domovinu, poštovanje prema svijetu.
Stvaranje pedagoških umova za formiranje zajedničkih i patriotskih osećanja kod školaraca kroz razvijanje relevantnih činjenica vezanih za potrebu zaštite, spasavanja i vrednovanja sveta.
Upute za lekciju:
ažuriranje historijskog pamćenja i korištenje elektronskih izvora za stvaranje interesa i promoviranje velikih aktivnosti za zaštitu svijeta;
formulacija iskaza o svijetu kao bogato smislenom konceptu i vidim vrijednost sadašnje civilizacije;
nadahnuće humanističkih kvaliteta posebnosti;
otkrivanje važnosti spašavanja i vrednovanja svijeta kao vrijedne vrijednosti;
korištenje samoinformisanih aktivnosti ljudi za zaštitu svijeta;
Formulacija je razumna, tako da se spasenje svjetla Zemlje može postići samo kao rezultat aktivnog i posebnog položaja kože osobe.
Formiranje UUD(Univerzalne početne radnje):
1. Posebne karakteristike:- Pozitivno postavljeni prije škole;
Preduspostavljanje tradicije;
Radost življenja u harmoniji sa školskim drugovima;
Izjave o vrijednosti života.
2 . Regulatorno:– životni optimizam;
Razvijajte svoje unutrašnje snage;
Pročitaj stih (verziju);
Promenite kriterijume evaluacije i na osnovu ovih kriterijuma odredite nivo uspešnosti svog rada i rada drugih.
3 . Komunikativna:- Izjave o onima kojima je važno da se međusobno razumiju;
Budite svjesni sukoba i sukoba;
Vježbajte u parovima.
4 . Píznavalny:- dobiti informacije o životima ljudi u određenom trenutku;
Radite na sukcesiji robota koji spava.
Obladnannya: projektor, prezentacija, video „Sveruska lekcija za mir“, papirni golubovi, poster sa slikama sunca i neba, makaze, ljepilo, masline u boji.
moto:"Svijet je pod vedrim nebom, obasjan suncem i obiljem dobrote!"
Proslava razredne godine:
1. Organizacioni momenat. Rođenje djece s novom početnom sudbinom.
Zaista mi je drago što smo našu prvu školu ponovo započeli na sveti način. Sveti pakao vama momci! Sretan rođendan! Zašto nam je ovaj dan – 1. proleće – toliko važan kao nezaboravan dan? Ovo je sveto za sve i svaku kožu. U našoj zemlji nema dovoljno ljudi kojima se ne može smetati. Ljudi različitih godina i profesija ukorijenjeni su u moćnoj sili – snazi znanja. Smrad donosi svjetlost i pomaže čovjeku da sazna pravi put u životu.
2. Zapanjen lekcijom.
Došlo je još jedno proljeće za vaš školski život. Stotine hiljada dečaka vam se danas pridružilo na zabavama. Svaka škola ima svoje časove. I želio bih ponovo odštampati našu početnu poruku svijetu kao lekciju.
Reading Versha Simatova D., Churakova A.
Čudesna svjetlost svih nas odlazi:
Daske kucaju i sunce pada,
crijeva mjauče,
pas laje,
Voleo bih da mogu reći više
I želim da gunđam.
Lišće na drveću se igra na vetru,
Ptica procvjeta, pa ućuti.
Kao naša prelepa svetlost, čuvaj je,
Zaštitite se, cijenite ih i spasite ih!
– Koja je tema naše školske godine? Čemu je posvećen ovaj stih?(ljubav djece).
- Dakle, momci, tema našeg časa je „Svjetlo svijeta!“ A održat će se pod motom “Svjetlost pod vedrim nebom, jarko sunce i obilje dobrote!”
1 blok. Mir cijelom svijetu
klip "Rusija je moja vera!"
Svijet je cijeli svijet. Svijet je naša zemlja. Ovo je naša zemlja. Misto Saransk. Kakva raznovrsna svetlost nas okružuje. Svi smo toliko različiti: odrasli i djeca, plavuše i brinete, svijetlih i smeđih očiju, sretni i smiješni. Nasmejan i uplašen. Ljubazan i pohlepan. Zli ta baiduzhi. Dodatno i sa poštovanjem. Neki su ratoborni, drugi miroljubivi. A mi smo krivi što živimo i razumijemo jedni druge.
- Ljudi, znate li koliko država i različitih naroda ima na našoj planeti??
Raditi u parovima:
Pronađite ove detalje u informativnom listu. (na stolovima)
Volodimir Stepanov. "ruska porodica"
Živite sa masakrom u Rusiji
Ljudi od davnina.
Jedna kao tajga,
Inshim – stepsko prostranstvo.
Kod ljudi sa kožom
Moj jezik i moj izbor.
Onaj da nosi čerkeski kaput,
Drugi nosi ogrtač.
Jedan je pecanje od naroda,
Drugi je irvas.
Jedan kumis je spreman,
Drugi sprema med.
Jednoj draga jesen,
Proljeće je najslađe.
I Batkivshchyna Russia
Svi imamo jednu.
Rusija je bogata nacionalna sila. - Kakvi ljudi žive u Republici Mordoviji?
(Vrste djece). Svi moramo živjeti u miru i blagoslovima.
2 blok. Rat i mir
1. Frontalni razgovor o ratu i miru.
Naučite koristiti informativni list za napajanje .
Zašto je ljudima potrebna svjetlost?
Kako možemo prepoznati budućnost planete Zemlje bez promoviranja mira među ljudima?
Znate li u kojim zemljama ljudi umiru, ratovi se vode, krv se prolijeva?
Koliko ratnika ima na Zemlji odjednom?
– Nije Nina mirna na svijetu. Ne počinju sva djeca da uče.
(Vidomosti on arkush)
O zemaljskim hladnoćama:
Blizu 200 zemalja;
Postoji blizu 3 hiljade nacionalnosti;
700 miliona ljudi živi među zlim duhovima;
500 miliona ljudi pati od gladi;
814 miliona odraslih je nepismeno;
200 miliona djece nije išlo u školu;
Politika svijeta je zakon naše zemlje. Hrana o svijetu je posebno hitna kada je u toku rat.
Reading Versha: Stvolkov D
Lagano za kožu, na rubu kože!
Svetlost je ono što je život na planeti!
Svetlost je sunce naše Zemlje!
Svetlost je potrebna odraslima i deci!
Volimo svoju zemlju, svoju Otadžbinu, i želimo da bašte cvetaju, da lisice rastu, da deca idu u školu i da budu srećna, da ne bude muke u odrastanju. Nažalost, ne ostvaruju se svi naši snovi.
Živimo u alarmantnom času, kada zlokobna sjena rata širom zemlje prijeti da nam ponovo zatvori mirno nebo. U vijestima danas slušamo o vibracijama, požarima, terorističkim napadima, nesrećama, saobraćajnim nesrećama...
A gdje odmah nastaje nasilni sukob?
Šta znate o ovome, kako se oslonite?
(Vrste djece)
Uz poštovanje: A danas je sveti dan na jednom mjestu u Ukrajini People's Day. Ovo mjesto Snizhne.
Rick zaspi: 1,784 RUB
Iza legende je oduzeto ime mjesta
, Kao putnik u ovim krajevima, urlala je: “Kao snježno mjesto!”
Istorija naše zemlje je raznolika i raznolika. Naš narod je više puta izdržao neprijateljske napade. Jedna od najvećih ideja bila je V.O. rat. 2015. je obilježena 70. godišnjicom pobjede na V.O. rat protiv nemačkih fašista. Naši vojnici su proterali neprijatelje iz ruske zemlje. Među vojnicima su bili i naši sunarodnici. Šta je pomoglo našim ljudima da prežive ovu veliku bitku? (Prijateljstvo naroda, Kohannya)
Odaberite riječi za koje mislite da bi pomogle u rješavanju sukoba?
2. Radite u parovima
Prijateljstvo, Zemlja, djeca, smirenost, razgovor, banda, bratstvo, život, plahost, druželjubivost, lijenost, slike, jedinstvo, duhovitost, roman, zlo, mir, primirje, strepnja, pravda, mržnja.
- Hajdemo složno reći da donosimo sreću ljudima na planeti.
Djeca - Svet! (Slajd2)
3. Ponovo pogledajte video. Sveruska lekcija za mir.
4. Radite za par.- A sada ćete zamoliti grupe da prikupe informacije o svijetu.
Loše svjetlo krade dobru priču.
Živjeti u svijetu - živjeti u svjetlu.
Ko je lud, neće se slagati ni sa kim.
Zajedno za mir - rata neće biti.
Dobro je, ali je važno.
Svetlo je odlično sa desne strane.
Kad god govorimo o svjetlosti, imamo asocijacije, slike i simbole. Koje simbole svijeta poznajete? (Slajd 3)– Tse Golub svítu. Autor ovog mališana je čuveni Pablo Pikaso.
Danas ćemo sa vama praviti golubove. Golubica je simbol svjetlosti, simbol borbe protiv rata, nasilja, tjeskobe i suza. Na koži goluba napišite svoju poruku svjetlosti za sve ljude naše velike planete. Neka naši golubovi kažu cijelom svijetu da djeca u Rusiji i drugim zemljama ne žele ratove.
Pripremljeni golubovi, pisana uputstva. Postavlja se štand koji prikazuje tamno nebo. Djeca pričvršćuju svoje golubove sa ispisanim porukama na štand.
Pesma zvuči: Detinjstvo smo ja i ti!
3 blok. TRP
1. Video “GTO”.
2. Fizkultkhvilinka
3. Rad sa grupom
U završnoj fazi lekcije možete pokrenuti takmičenje o svijetu.
Grupe, okupljene u panici, pripremaju se za odbranu svojih aktivnosti.
Otkrijte tajnu svijetu.
Nacrtajte amblem svjetlosti koji predstavlja njegovo glavno mjesto značaja.
Saznajte kako možete raditi zajedno sa svojim kolegama iz razreda.
Zvuk pjesme: Moja Rusija ima dugu macu
Promocija torbica za razrednu godinu:
Dan znanja pun je prvih zvona i komplimenata, more pohvala i velikih naklona.
1. proljeće je svetinja za početak novog početka sudbine, pred nama za učenjake, učenjake, studente, čitaoce i štediše.
Dragi momci! Za tri godine koliko ste proveli u školi postali ste jedna domovina, jedna mala zemlja. Pokušajmo svi odjednom učiniti sve što možemo, kako bi naš tim imao više uspjeha i radosti, a ne i grozota. Dužni smo da pričamo o drugima, da pomažemo svojim drugovima, da poštujemo njene misli. Živite po zakonima dobrote i pravde, usklađujući svoje interese sa interesima svojih drugova. Naše prijateljstvo ima mnogo toga da ponudi. Pevajmo, i mir na našoj planeti.
Tako je naša razredna godina završena. Svaka čast svima za spivpraciju!